Article (Périodiques scientifiques)
Sensibilisation à l’Evidence-Based Practice en logopédie
Durieux, Nancy; Pasleau, Françoise; Maillart, Christelle
2012In Cahiers de l'ASELF, 1, p. 7-15
 

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Mots-clés :
Evidence-Based Practice; logopédie
Résumé :
[fr] L’Evidence-Based Practice (EBP) est une méthodologie permettant de réduire l'incertitude lors d'une décision clinique. Elle fournit une aide au choix thérapeutique en se basant sur les meilleures ‘preuves’ issues de la recherche scientifique et l'expérience clinique, tout en tenant compte des préférences du patient. Cette démarche s’intègre dans la pratique clinique et est de plus en plus recommandée aux professionnels des soins de santé, y compris aux logopèdes. L’objectif de cet article est de sensibiliser les logopèdes à cette approche en définissant le concept d’EBP et en expliquant les étapes de cette démarche ainsi que son utilité clinique. Un répertoire reprenant quelques ressources en EBP est également proposé.
Disciplines :
Traitement & psychologie clinique
Logopédie-orthophonie
Auteur, co-auteur :
Durieux, Nancy  ;  Université de Liège - ULiège > CARE "Le Réseau des bibliothèques" > Bibliothèque des Sciences de la vie
Pasleau, Françoise ;  Université de Liège - ULiège > CARE "Le Réseau des bibliothèques" > Bibliothèque des Sciences de la vie
Maillart, Christelle  ;  Université de Liège - ULiège > Département de Psychologie : cognition et comportement > Logopédie clinique
Langue du document :
Français
Titre :
Sensibilisation à l’Evidence-Based Practice en logopédie
Date de publication/diffusion :
2012
Titre du périodique :
Cahiers de l'ASELF
ISSN :
2294-1207
Maison d'édition :
Société Belge des Logopèdes Universitaires, Bruxelles, Belgique
Volume/Tome :
1
Pagination :
7-15
Disponible sur ORBi :
depuis le 10 mars 2012

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