Reference : Quels rôles et quelle formation pour les tuteurs intervenant dans des dispositifs de ...
Scientific journals : Article
Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction
http://hdl.handle.net/2268/11273
Quels rôles et quelle formation pour les tuteurs intervenant dans des dispositifs de formation à distance ?
French
Denis, Brigitte mailto [Université de Liège - ULiège > Département d'éducation et formation > Technologie de l'éducation >]
2003
Distances et Savoirs
Lavoisier
1
1
19-46
Yes
International
1765-0887
1965-0167
[fr] tutorat ; formation à distance ; formation de tuteurs ; compétences d'un tuteur en ligne
[fr] Cet article traite de la formation de « tuteurs en ligne », c’est-à-dire intervenant dans un dispositif de formation à distance. Après avoir situé le tuteur parmi les autres acteurs d’un tel dispositif, l’auteur envisage différentes fonctions tutorales et un profil d’intervention à relativiser selon le type de dispositif de formation envisagé. Il présente ensuite une série de
compétences nécessaires pour devenir tuteur à distance ainsi que diverses expériences de formation de tuteurs. Il propose sept étapes de formation allant du vécu d’une expérience d’apprentissage à distance par le futur tuteur jusqu’à la régulation de ses
interventions. Cet article traite de la formation de « tuteurs en ligne », c’est-à-dire intervenant dans un dispositif de formation à distance.
Après avoir situé le tuteur parmi les autres acteurs d’un tel dispositif, l’auteur envisage différentes fonctions tutorales et un profil d’intervention à relativiser selon le type de dispositif de formation envisagé. Il présente ensuite une série de compétences nécessaires pour devenir tuteur à distance ainsi que diverses expériences de formation de tuteurs. Il propose sept étapes de formation allant du vécu d’une expérience d’apprentissage à distance par le futur tuteur jusqu’à la régulation de ses interventions.
Researchers ; Professionals ; Students
http://hdl.handle.net/2268/11273

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