Sur la philosophie politique de l’éducation (Foucault, Alain, Canguilhem)

Ce travail consiste pour l'essentiel en une brève réévaluation des Propos sur l'éducation d'Alain (1932). Ce travail est entrepris à la lumière d'un problème précis : celui des rapports entre philosophie critique et apprentissage à la philosophie (et, corrélativement, l'importance de la position du maître dans ce processus). Les recherches d'Alain devront à cet égard être rapprochées de certaines propositions de G. Canguilhem (élève du précédent) et de M. Foucault (lui-même disciple de Canguilhem). Au total, on montrera qu'une réflexion sur l'éducation est indispensable à l'éclaircissement du concept de critique, qui fait le centre de la philosophie depuis Kant.