Un modèle pédagogique global pour une approche du paysage fondée sur les nouvelles technologies de l'information et de la communication (NTIC)

Partoune, Christine

doi:10.3917/lig.703.0117

Article (Scientific journals)

Un modèle pédagogique global pour une approche du paysage fondée sur les nouvelles technologies de l'information et de la communication (NTIC)

Partoune, Christine

2006 • In Information Géographique, 70 (3), p. 117-122

Peer reviewed

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https://hdl.handle.net/2268/107230

DOI
10.3917/lig.703.0117

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Disciplines :

Education & instruction
Human geography & demography

Author, co-author :

Partoune, Christine ; Université de Liège - ULiège > Département de géographie > Didactique des sciences géographiques

Language :

French

Title :

Un modèle pédagogique global pour une approche du paysage fondée sur les nouvelles technologies de l'information et de la communication (NTIC)

Publication date :

2006

Journal title :

Information Géographique

ISSN :

0020-0093

Publisher :

Armand Colin, France

Volume :

Issue :

Pages :

117-122

Peer reviewed :

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Additional URL :

http://www.cairn.info/revue-l-information-geographique-2006-3-page-117.htm

Available on ORBi :

since 06 January 2012

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