  | Bettahi, L., Remacle, A., & Leclercq, A.-L. (28 September 2024). Virtual Reality : A tool for Training Fluency in Public Speaking ? [Paper presentation]. 12th European Congress of Speech and Language Therapy Association (ESLA), Bruges, Belgium.  Peer reviewed |
 | Bettahi, L., Leclercq, A.-L., Schyns, M., Etienne, E., & Remacle, A. (07 September 2024). Public speaking : Acoustic characteristics of voice in giving a speech compared to a reading condition [Paper presentation]. Pan European VOice Conference 15 (PEVOC 15), Santander, Spain. Peer reviewed |
 | Etienne, E., Remacle, A., Leclercq, A.-L., & Schyns, M. (10 June 2024). EVE : Emotional Voice Expressions, an acted audiovisual corpus [Paper presentation]. AIRSI2024 The Metaverse Conference goes offline. Peer reviewed |
 | Blandin, R., Didone, V., Birkholz, P., & Remacle, A. (2024). Perceptual evaluation of the naturalness of broadband articulatory speech synthesis using a 1D versus a 3D acoustic model. In Proceedings of the 13th International Seminar of Speech Production (pp. 12-15). Fougeron Cécile et Perrier Pascal. doi:10.21437/issp.2024-4 Peer reviewed |
 | Antoine-Moussiaux, N., & Remacle, A. (26 April 2024). One Health, parle-t-on d’une même voix ? [Paper presentation]. 1er Congrès de la Research Unit for a life-Course perspective on Health and Education, Liège, Belgium. Editorial reviewed |
 | Remacle, A. (26 April 2024). Le recours à la réalité virtuelle pour un entrainement vocal plus écologique [Paper presentation]. 1er congrès RUCHE : Santé et éducation à tous les âges de la vie - Regards transdisciplinaires au service de la qualité de vie, Liège, Belgium. Peer reviewed |
 | Etienne, E., Remacle, A., Leclercq, A.-L., & Schyns, M. (25 April 2024). EVE : un corpus audio-visuel émotionnel acté [Poster presentation]. 1er Congrès Interdisciplinaire de RUCHE - Santé et éducation à tous les âges de la vie. Peer reviewed |
 | Bettahi, L., Remacle, A., Schyns, M., Etienne, E., Etienne, A.-M., & Leclercq, A.-L. (25 April 2024). Prise de parole en public : Analyse du sentiment de présence et d’immersion face à une audience virtuelle et mise en relation avec l’anxiété [Poster presentation]. 1er Congrès Interdisciplinaire de RUCHE - Santé et éducation à tous les âges de la vie, Liège, Belgium. |
Remacle, A. (28 March 2024). Nouveautés dans le bilan vocal de l'enseignant [Paper presentation]. Staff de Phoniatrie, Marseille, France. |
 | Blandin, R., Stone, S., Remacle, A., Didone, V., & Birkholz, P. (08 September 2023). A comparative study of 3D and 1D acoustic simulations of the higher frequencies of speech. IEEE/ACM Transactions on Audio, Speech and Language Processing, 31, 3837-3847. doi:10.1109/taslp.2023.3313423 Peer Reviewed verified by ORBi |
 | Menjot, P.* , Bettahi, L.* , Leclercq, A.-L., Durieux, N., & Remacle, A. (2023). Interventions That Target or Affect Voice or Speech Production During Public Speaking: A Scoping Review. Journal of Voice. doi:10.1016/j.jvoice.2023.06.021 Peer Reviewed verified by ORBi* These authors have contributed equally to this work. |
 | Etienne, E., Leclercq, A.-L., Remacle, A., Dessart, L., & Schyns, M. (15 July 2023). Perception of avatars nonverbal behaviors in virtual reality. Psychology and Marketing, 40 (11), 2464-2481. doi:10.1002/mar.21871 Peer Reviewed verified by ORBi |
 | Etienne, E., Leclercq, A.-L., Remacle, A., & Schyns, M. (04 July 2023). Intégration d’une base de données EmoVox et de la Réalité Virtuelle pour l’entrainement à la prise de parole en public [Paper presentation]. Journée ACAI (Plate-forme Intelligence Artificielle) 2023, Strasbourg, France. Editorial reviewed |
 | Bettahi, L., Menjot, P., Leclercq, A.-L., Durieux, N., & Remacle, A. (23 June 2023). Revue méthodique des interventions portant sur la production de la voix et/ou de la parole dans un contexte de prise de parole en public [Poster presentation]. Journée de la Clinique Psychologique et Logopédique de l'Université de Liège, Liège, Belgium. Peer reviewed |
Remacle, A. (02 June 2023). Recherche-action centrée sur le comportement vocal des enseignants [Paper presentation]. 5ème Journée Scientifique des Sciences de la Réadaptation, Limoges, France. Editorial reviewed |
  | Morsomme, D., Remacle, A., & Schiller, I. (June 2023). Bruit ambiant et voix dégradée : Quel impact sur la perception et la compréhension de la parole chez l’enfant ? Langages, 230, 99-119. doi:10.3917/lang.230.0099 Peer reviewed |
Bettahi, L., Leclercq, A.-L., & Remacle, A. (30 May 2023). Étude de validation d'une audience virtuelle pour la prise de parole en public : Protocole expérimental [Paper presentation]. Séminaire Research with Innovative Technologies, Liège, Belgium. |
 | Etienne, E., Leclercq, A.-L., Remacle, A., & Schyns, M. (15 May 2023). EmoVox: Creation of a speech database for emotion analysis [Paper presentation]. AIRSI2023 The Metaverse Conference, Zaragoza, Spain. Peer reviewed |
Bettahi, L., Menjot, P., Leclercq, A.-L., Durieux, N., & Remacle, A. (12 May 2023). Revue méthodique des interventions portant sur la production de la voix et/ou de la parole dans un contexte de prise de parole en public [Paper presentation]. Journées d'études PhonLim 2023 - Écarts à la norme et limites pathologiques, Limoges, France. Peer reviewed |
 | Remacle, A., Bouchard, S., & Morsomme, D. (2023). Can teaching simulations in a virtual classroom help trainee teachers to develop oral communication skills and self-efficacy? A randomized controlled trial. Computers and Education, 104808. doi:10.1016/j.compedu.2023.104808 Peer Reviewed verified by ORBi |
 | Remacle, A., Ancion, V., & Morsomme, D. (26 December 2022). Protocole pour l’entraînement des compétences de communication orale des enseignants dans un objectif de prévention vocale : Description du programme VirtuVox. Langue(s) & Parole, 7, 23-46. Peer Reviewed verified by ORBi |
 | Etienne, E., Leclercq, A.-L., Remacle, A., & Schyns, M. (11 July 2022). Perception of avatar attitudes in Virtual Reality [Paper presentation]. AIRSI2022, Zaragoza, Spain. Peer reviewed |
 | Etienne, E., Leclercq, A.-L., Remacle, A., & Schyns, M. (29 April 2022). Validation of a virtual framework for public speaking training [Paper presentation]. 7th International AR-VR Conférence, Lisbon, Portugal. Peer reviewed |
 | Menjot, P., Leclercq, A.-L., Bettahi, L., Durieux, N., & Remacle, A. (2022). Intervention that target or affect voice or speech production during public speaking: A scoping review protocol. ORBi-University of Liège. https://orbi.uliege.be/handle/2268/297202. doi:10.17605/OSF.IO/CHSM9 |
Remacle, A. (21 February 2022). L’apport de la réalité virtuelle dans l’apprentissage de comportements vocaux [Paper presentation]. Midi-jasette du LaboIV. |
 | Schiller, I., Remacle, A., Durieux, N., & Morsomme, D. (20 January 2022). Effects of noise and a speaker’s impaired voice quality on spoken language processing in school-aged children: A systematic review and meta-analysis [Poster presentation]. Speech in Noise Workshop. Peer reviewed |
 | Schiller, I., Remacle, A., Durieux, N., & Morsomme, D. (January 2022). Effects of noise and a speaker’s impaired voice quality on spoken language processing in school-aged children: a systematic review and meta-analysis. Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 65, 169-199. doi:10.1044/2021_JSLHR-21-00183 Peer Reviewed verified by ORBi |
 | Morsomme, D., & Remacle, A. (2022). Can ambulatory biofeedback help a transgender woman speak at a higher pitch? Logopedics, Phoniatrics, Vocology, 47 (2), 125-132. doi:10.1080/14015439.2021.1881158 Peer Reviewed verified by ORBi |
Remacle, A., & Morsomme, D. (15 December 2021). Améliorer les compétences vocales en simulant des situations de communication avec la réalité virtuelle [Paper presentation]. Séminaire en l'honneur de Gisèle Martinot, Liège, Belgium. |
 | Etienne, E., Leclercq, A.-L., Remacle, A., & Schyns, M. (29 November 2021). Validation of a virtual audience in VR environments [Paper presentation]. SeminVR, Liège, Belgium. |
 | Remacle, A., Morsomme, D., & Ancion, V. (2021). VirtuVox : Formation vocale basée sur la réalité virtuelle [Paper presentation]. Soirée des Enseignants chercheurs, Liège, Belgium. |
Menjot, P., Remacle, A., & Leclercq, A.-L. (06 October 2021). Prise de parole en public: Protocole expérimental pour la validation d'une audience virtuelle [Paper presentation]. Semin-RV: Invitation du Professeur Stéphane Bouchard, Liège, Belgium. |
Remacle, A., & Morsomme, D. (25 June 2021). La réalité virtuelle : Un outil applicable en thérapie vocale [Paper presentation]. 28e Congrès scientifique international de la Fédération Nationale des Orthophonistes, Lille, France. Editorial reviewed |
 | Remacle, A., & Morsomme, D. (June 2021). La réalité virtuelle : Un outil au service de la thérapie vocale. Rééducation Orthophonique, 286, 57-74. Editorial reviewed |
 | Menjot, P., Remacle, A., Schyns, M., Etienne, E., & Leclercq, A.-L. (28 May 2021). Validation of a virtual audience for public speaking: Preliminary results [Poster presentation]. Annual Meeting of the Belgian Association of Psychological Sciences, Louvain-la-Neuve, Belgium. Peer reviewed |
| Etienne, E., Leclercq, A.-L., Remacle, A., & Schyns, M. (28 May 2021). SpeakInVR : validation of a virtual audience [Poster presentation]. Annual Meeting of the Belgian Association of Psychological Sciences, Louvain-la-Neuve, Belgium. Peer reviewed |
 | Etienne, E., Leclercq, A.-L., Remacle, A., & Schyns, M. (27 May 2021). Optimization of business processes thanks to machine learning and virtual reality. Use-case : SpeakInVR [Paper presentation]. Annual Meeting of the Belgian Association for Psychological Sciences : Junior Day, Louvain-la-Neuve, Belgium. Peer reviewed |
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Remacle, A., & Henrich Bernardoni, N. (15 January 2021). Communiquer et enseigner avec un masque : Comment (s’)en sortir ? [Paper presentation]. Conférence de L'Unité de Recherche interfacultaire Santé et Société (URiSS), Liège, Belgium. |
 | Schiller, I., Morsomme, D., Kob, M., & Remacle, A. (2021). Listening to a dysphonic speaker in noise may impede children’s spoken language processing in a realistic classroom setting. Language, Speech, and Hearing Services in Schools. doi:10.1044/2020_LSHSS-20-00078 Peer Reviewed verified by ORBi |
 | Remacle, A., Bouchard, S., Etienne, A.-M., Rivard, M.-C., & Morsomme, D. (2021). A virtual classroom can elicit teachers’ speech characteristics: Evidence from acoustic measurements during in vivo and in virtuo lessons, compared to a free speech control situation. Virtual Reality, 25 (4), 935–944. doi:10.1007/s10055-020-00491-1 Peer Reviewed verified by ORBi |
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 | Remacle, A., & Morsomme, D. (2021). La réalité virtuelle : Un outil au service de la thérapie vocale. UPLF Info, 5, 21-30. |
 | Remacle, A., de Chambourcy, L., & Lefèvre, N. (2020). Identification of teachers at risk for phonotrauma using ambulatory monitoring of speaking fundamental frequency. In Proceedings of the 12th International Conference on Voice Physiology and Biomechanics. Peer reviewed |
 | Loie, C., Henrich Bernardoni, N., & Remacle, A. (December 2020). Adaptation des pratiques vocales professionnelles au port du masque. L'Orthophoniste, 404, 15-20. |
 | Menjot, P., Leclercq, A.-L., Schyns, M., Etienne, E., & Remacle, A. (01 December 2020). A virtual audience for public speaking: A pilot study [Poster presentation]. Meeting of the Groupe de Contact de Psycholinguistique et Neurolinguistique (GCPN), Bruxelles, Belgium. Peer reviewed |
 | Etienne, E., Leclercq, A.-L., Remacle, A., Peters, F., & Schyns, M. (2020). SpeakInVR : Validation d'une audience virtuelle [Paper presentation]. Lunch Talk : UER Operations. |
 | Henrich Bernardoni, N., & Remacle, A. (2020). Communiquer et enseigner avec un masque : Comment (s’)en sortir ? [Paper presentation]. 5ème réunion de la communauté de pratique MGEN en prévention des troubles de la voix, France. |
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 | Etienne, E., Leclercq, A.-L., Remacle, A., Peters, F., & Schyns, M. (30 April 2020). SPEAKinVR: validation of a virtual audience [Paper presentation]. 6th International AR VR Conference, Lisbon, Portugal. Peer reviewed |
 | Etienne, E., Leclercq, A.-L., Remacle, A., Peters, F., & Schyns, M. (12 March 2020). SPEAKInVR : Validation d’une audience virtuelle [Paper presentation]. Semin VR. |
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 | Remacle, A. (2019). Simuler pour mieux communiquer, ou comment le virtuel vient en aide à l’enseignement [Paper presentation]. Journée de la voix : Connaître et préserver son capital vocal, Paris, France. |
Schiller, I., Morsomme, D., Kob, M., & Remacle, A. (10 December 2019). What did you say? Children’s spoken language processing in noise and speaker’s poor voice [Paper presentation]. Meeting of the Groupe de Contact de Psycholinguistique et Neurolinguistique (GCPN). |
Remacle, A. (16 November 2019). Le biofeedback : Quelles applications en thérapie vocale ? [Paper presentation]. XVIIe Congrès National de la FNEO, Lyon, France. Editorial reviewed |
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 | Remacle, A., & Morsomme, D. (25 June 2019). Validation of a virtual environment for learning vocal skills [Paper presentation]. 8th Language Technology Industry Summit: The Sound of Intelligence, Brussels, Belgium. Editorial reviewed |
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Schiller, I., Morsomme, D., Kob, M., & Remacle, A. (09 November 2018). L’influence de la qualité vocale du locuteur et du bruit de fond sur la compréhension du langage oral chez les enfants [Paper presentation]. Congrès de la Société Française de Phoniatrie, Luxembourg, Luxembourg. Peer reviewed |
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Remacle, A. (2018). L’apport du biofeedback en thérapie vocale [Paper presentation]. Grand marché logopédique, Namur, Belgium. |
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 | Remacle, A., Bouchard, S., Etienne, A.-M., & Morsomme, D. (23 April 2018). Protocole d’évaluation de la validité écologique d’une classe virtuelle pour l’apprentissage d’un comportement vocal sain en situation d’enseignement [Poster presentation]. Journée Scientifique de l'Association Francophone de Psychologie de la SAnté (AFPSA), Liège, Belgium. Peer reviewed |
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