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Detraux Jean-Jacques

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Main Referenced Co-authors
Frenkel, Stéphanie  (6)
Schmetz, Emilie  (5)
Barisnikov, Koviljka (4)
Haelewyck, Marie-Claire (4)
Minez, Sabine  (3)
Main Referenced Keywords
deuxième cycle (4); fondamental (4); accordage (3); parent (3); préventif (3);
Main Referenced Disciplines
Theoretical & cognitive psychology (8)
Social & behavioral sciences, psychology: Multidisciplinary, general & others (6)
Education & instruction (5)
Treatment & clinical psychology (2)
Arts & humanities: Multidisciplinary, general & others (1)

Publications (total 19)

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Schmetz, E., Detraux, J.-J., & Barisnikov, K. (13 December 2012). Evaluation des fonctions visuo-perceptives et visuo-spatiales chez les enfants IMC [Paper presentation]. Journées d'étude annuelles du CDI, Paris, France. https://hdl.handle.net/2268/136850

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9 citations (Scopus®)

Schmetz, E., Magis, D., Detraux, J.-J., Barisnikov, K., & Rousselle, L. (2019). Basic visual perceptual processes in children with typical development and cerebral palsy: The processing of surface, length, orientation, and position. Child Neuropsychology: A Journal on Normal and Abnormal Development in Childhood and Adolescence. doi:10.1080/09297049.2018.1441820 https://hdl.handle.net/2268/222874

Schmetz, E., Magis, D., Detraux, J.-J., Barisnikov, K., & Rousselle, L. (2019). Basic visual perceptual processes in children with typical development and cerebral palsy: The processing of surface, length, orientation, and position. Child Neuropsychology: A Journal on Normal and Abnormal Development in Childhood and Adolescence. doi:10.1080/09297049.2018.1441820
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Schmetz, E., Rousselle, L., Ballaz, C., Detraux, J.-J., & Barisnikov, K. (2017). The BEVPS: A new test battery to assess visual perceptual and spatial processing abilities in 5–14 year-old children. Applied Neuropsychology: Child, 7 (4), 317-333. doi:10.1080/21622965.2017.1336710
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Schmetz, E., Barisnikov, K., Detraux, J.-J., & Rousselle, L. (03 June 2016). Spatial location skills in Cerebral Palsied children: How the presentation can influence children performances? [Poster presentation]. European Association of Childhood Disabilities, Stockholm, Sweden.

Detraux, J.-J., Hardonk, S., Devlieger, P., Vrielink, J., Mortelmans, D., Van Hove, G., de Beco, G., De Coster, M., Huyse, A., Linchet, S. (Other coll.), & Reynaert, J.-F. (Other coll.). (2014). Les personnes handicapées en Belgique et le (non-)respect des droits de l'Homme et de leurs libertés fondamentales garantis par la Convention des Nations Unies relative aux droits des personnes handicapées. Bruxelles, Belgium: Centre interfédéral pour l'égalité des chances.

Schmetz, E., Detraux, J.-J., & Barisnikov, K. (13 December 2012). Evaluation des fonctions visuo-perceptives et visuo-spatiales chez les enfants IMC [Paper presentation]. Journées d'étude annuelles du CDI, Paris, France.

Schmetz, E., & Detraux, J.-J. (12 December 2011). Fonctions visuo-perceptives et spatiales chez les enfants IMC [Poster presentation]. journées annuelles d'étude du CDI 2011, Paris, France.

Detraux, J.-J., & Frenkel, S. (03 December 2011). Participative research in a school system: parents-professionals co-construction of knowledge [Paper presentation]. Eight research seminar of the European Resource Centre for Research in Social Work (ERCSW), Kaunas, Lithuania.

Sadzot, A., Deum, M., Morsomme, D., Detraux, J.-J., Lejeune, B., Martinot, G., & Maillart, C. (2010). Le séminaire de développement professionnel : un dispositif réflexif et intégrateur. In A. Ammar & M. Sbihi, AIPU 2010 Réformes et changements pédagogiques dans l'enseignement supérieur.
Peer reviewed

Frenkel, S., & Detraux, J.-J. (2010). L’adolescent porteur d'une trisomie 21 : processus d’apprentissage et compétences cognitives. In M.-C. Haelewyck & H. Gascon (Eds.), Adolescence et retard mental. Bruxelles, Belgium: De Boeck.

Detraux, J.-J., Haelewyck, M.-C., Frenkel, S., Fais, V., Hirsoux, M., & Napieralski, D. (2009). Programme d’Accordage Parents-Professionnels auprès d’Elèves à Risque : PAPPER. (Rapport final). Belgium: Communauté française.

Minez, S., & Detraux, J.-J. (October 2009). Quels sont les gains d’apprentissage réalisés par des enfants avec TSA, se trouvant en situation d’inclusion au sein de classes d’enseignement ordinaire » [Poster presentation]. La 10ème Université d’Automne de l’ARAPI : Autisme, actualités et perspectives : vers de bonnes pratiques au service de tous, Le Croisic, France.

Detraux, J.-J., Haelewyck, M.-C., Frenkel, S., Fais, V., Hirsoux, M., & Napieralski, D. (2009). Programme d'Accordage Parents-Professionnels auprès d'Elèves à Risque : PAPPER. (3ème rapport intermédiaire). Belgium: Communauté française.

Minez, S., & Detraux, J.-J. (April 2009). What skills are learned in primary school by children with Autistic Spectrum Disorder ? [Poster presentation]. International Conference on Innovative Research In Autism, Tours, France.

Detraux, J.-J., Haelewyck, M.-C., & Frenkel, S. (2008). Programme d'Accordage Parents-Professionnels auprès d'Elèves à Risque : PAPPER. (2ème rapport intermédiaire (i.e., sur la première année de recherche)). Belgium: Communauté française.

Detraux, J.-J., Haelewyck, M.-C., Frenkel, S., & Allard, B. (2008). Programme d’Accordage Parents-Professionnels auprès d’Elèves à Risque : PAPPER. (1er rapport intermédiaire). Belgium: Communauté française.

Minez, S., & Detraux, J.-J. (May 2008). « Etude des gains d’apprentissage réalisés par des enfants avec troubles autistiques intégrés au sein d’écoles ordinaires lorsque des stratégies d’enseignement spécifiques sont mises en place » [Poster presentation]. 14ème Congrès National et International Junior en Psychopathologie et Psychologie du Handicap, Montpellier, France.

Detraux, J.-J., & Biot, P. (2003). Co-construire un projet d'intégration. In B. Belmont & A. Verillon, Diversité et handicap à l'école : quelles pratiques éducatives pour tous ? (pp. 198-214). Paris, France: CTNERHI.

Born, M., Detraux, J.-J., Manciaux, M., & Manni, G. (1999). Plaidoyer pour les enfants. Bruxelles, Belgium: Fonds Houtman.

Deltour, J., & Detraux, J.-J. (1977). L'aptitude minimum à la scolarisation. PMS : Tijdschrift Voor Psycho-Medisch Sociaal Werk ten Dienste van Opvoeding, Onderwijs en Beroepsorientering, 4, 23-32.

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