recherche de M. Hughes; population expérimentale; élèves; personnel enseignant; leçons; méthode d'enregistrement; méthodes d'analyse et code; enseignement; instituteurs; inspection; formation des maîtres; N.A. Flanders; H.V. Perkins; D. Oliver; J. Shaver; D. Gardner; J. Cass; R. Spaulding; E. Wright; V. Proctor; J. Gallagher; M. Ashner; H. Taba; A. Bellack; P. Jackson; B. Smith; M. Meux; M.D. Waimon; K. Stukat; R. Engstrom
Abstract :
[fr] Les résultats des recherches que nous venons de décrire sont encore maigres et, on l'a vu, les quelque 25000 analyses que nous avons faites au cours de ces dernières années n'éclairent, elles aussi, qu'une bien petite zone. Nous sommes néanmoins convaincus que seules l'attaque de la difficulté par tous les côtés possibles, l'accumulation progressive de données objectives ety leur coordination permettront de comprendre un jour la nature de ce fascinant phénomène qu'est l'enseignement et de mettre cette science au service de l'éducation.
Disciplines :
Education & instruction
Author, co-author :
de Landsheere, Gilbert ; Université de Liège - ULiège > Laboratoire de Pédagogie expérimentale
Bayer, Edouard
Language :
French
Title :
Comment les maîtres enseignent : analyse des interactions verbales en classe
Publication date :
1981
Publisher :
Ministère de l’éducation nationale et de la culture française, direction générale de l’organisation des études, Bruxelles, Belgium
