Apprendre l'histoire dans une perspective sociocognitive

Jadoulle, Jean-Louis

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Apprendre l'histoire dans une perspective sociocognitive

Jadoulle, Jean-Louis

2004 • In Jadoulle, Jean-Louis (Ed.) Conceptualiser le passé pour comprendre le présent. Conceptualisation et pédagogie de l'intégration en classe d'histoire

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https://hdl.handle.net/2268/57342

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Disciplines :

Education & instruction

Author, co-author :

Jadoulle, Jean-Louis ; Université de Liège - ULiège > Département des sciences historiques > Didactique spéciale en histoire

Language :

French

Title :

Apprendre l'histoire dans une perspective sociocognitive

Publication date :

2004

Main work title :

Conceptualiser le passé pour comprendre le présent. Conceptualisation et pédagogie de l'intégration en classe d'histoire

Author, co-author :

Jadoulle, Jean-Louis ; Université de Liège - ULiège > Département des sciences historiques > Didactique spéciale en histoire

Publisher :

UCL, Louvain-la-Neuve, Belgium

Collection name :

Apprendre l'histoire ?, n°7

Pages :

53-75

Available on ORBi :

since 27 May 2010

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