Pourquoi et comment enseigner la compréhension à la lecture ?

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Paper published in a book (Scientific congresses and symposiums)

Lafontaine, Dominique

2005 • In Lecture : apprentissage et citoyenneté : actes du colloque organisé le 23 avril 2005, Charleroi

Permalink
https://hdl.handle.net/2268/5390

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Keywords :

lecture; apprentissage; évaluation

Disciplines :

Education & instruction

Author, co-author :

Lafontaine, Dominique ; Université de Liège - ULiège > Département d'éducation et formation > Analyse des systèmes et pratiques d'enseignement

Language :

French

Title :

Pourquoi et comment enseigner la compréhension à la lecture ?

Publication date :

2005

Event place :

Charleroi, Belgium

Event date :

38465

Main work title :

Lecture : apprentissage et citoyenneté : actes du colloque organisé le 23 avril 2005, Charleroi

Pages :

29-44

Available on ORBi :

since 02 February 2009

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