De 3 à 6 ans - l'intervention indirecte. La collaboration orthophonistes-ersonnes enseignantes au préscolaire. - 2026
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De 3 à 6 ans - l'intervention indirecte. La collaboration orthophonistes-ersonnes enseignantes au préscolaire.
El Kouba, Edith; Maillart, Christelle
2026 • In Desmarais, C.; Maillart, Christelle; Schelstraete, M.A. (Eds.) Le trouble développemental du langage: Intervenir de la petite enfance à l'âge adulte
[fr] Au terme de la lecture de ce chapitre, vous serez capable :
› d’expliquer les principes de l’intervention orthophonique
indirecte et de comprendre en quoi elle se distingue
de l’intervention directe ;
› de déterminer des cibles pour une intervention indirecte
adaptée à des enfants de 3 à 6 ans ;
› de mettre en pratique les étapes d’une démarche collaborative
(préparation, observation, accompagnement, évaluation)
pour soutenir les personnes enseignantes dans leurs pratiques
langagières en classe.
Research Center/Unit :
RUCHE - Research Unit for a life-Course perspective on Health & Education - ULiège
Disciplines :
Speech and language therapy
Author, co-author :
El Kouba, Edith ; Université de Liège - ULiège > Département de Logopédie > Logopédie clinique ; Université de Liège - ULiège > Département de Logopédie
Maillart, Christelle ; Université de Liège - ULiège > Département de Logopédie > Logopédie clinique ; Université de Liège - ULiège > Unités de recherche interfacultaires > Research Unit for a life-Course perspective on Health and Education (RUCHE)
Language :
French
Title :
De 3 à 6 ans - l'intervention indirecte. La collaboration orthophonistes-ersonnes enseignantes au préscolaire.
Publication date :
2026
Main work title :
Le trouble développemental du langage: Intervenir de la petite enfance à l'âge adulte
Editor :
Desmarais, C.
Maillart, Christelle ; Université de Liège - ULiège > Département de Logopédie > Logopédie clinique ; Université de Liège - ULiège > Unités de recherche interfacultaires > Research Unit for a life-Course perspective on Health and Education (RUCHE)
