Concepts théoriques et ingrédients actifs liés à l’intervention - 2026
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Concepts théoriques et ingrédients actifs liés à l’intervention
Maillart, Christelle; Schelstraete, M.A.; Desmarais, C.
2026 • In Desmarais, C.; Maillart, Christelle; Schelstraete, M.A. (Eds.) Le trouble développemental du langage: Intervenir de la petite enfance à l'âge adulte
[fr] Cibles de lecture
À la fin de ce chapitre, vous serez capable :
› d’appliquer les critères diagnostiques actuels du trouble
développemental du langage (TDL) ;
› de décrire des concepts théoriques clés qui permettent
de comprendre le TDL ;
› d’identifier les ingrédients actifs d’une intervention de qualité ;
› d’illustrer avec des exemples concrets les caractéristiques
principales d’une intervention de qualité.
Disciplines :
Speech and language therapy
Author, co-author :
Maillart, Christelle ; Université de Liège - ULiège > Département de Logopédie > Logopédie clinique
Schelstraete, M.A.
Desmarais, C.
Language :
French
Title :
Concepts théoriques et ingrédients actifs liés à l’intervention
Publication date :
2026
Main work title :
Le trouble développemental du langage: Intervenir de la petite enfance à l'âge adulte
Author, co-author :
Schelstraete, M.A.
Editor :
Desmarais, C.
Maillart, Christelle ; Université de Liège - ULiège > Département de Logopédie > Logopédie clinique ; Université de Liège - ULiège > Unités de recherche interfacultaires > Research Unit for a life-Course perspective on Health and Education (RUCHE)
Publisher :
Presses de l'université du Québec, Québec, Canada
Pages :
1-35
Peer reviewed :
Editorial reviewed
Development Goals :
3. Good health and well-being 4. Quality education 10. Reduced inequalities
