[fr] Nous nous proposons d’étudier l’influence conjointe d’une pédagogie active et d’une organisation pédago-centrée sur un ensemble de 10 critères liés à la réussite. Nous nous baserons pour cela sur une enquête biannuelle, réalisée au sein de la formation D.U. Techniques Multimedia, sur la décade 2005-15.
Nous expliquerons les 20 mesures mises en place en 2005 pour favoriser une pédagogie active. Nous montrerons ensuite que, le retour à une pédagogie et une organisation de formation plus classiques (en 2011) a provoqué une baisse non négligeable de la satisfaction et de la réussite.
Ces résultats nous laissent à penser que ce plan d’action favorise l’engagement, la réussite et la satisfaction. Une analyse des 10 critères sera proposée.
Research Center/Unit :
Passage
Disciplines :
Education & instruction Communication & mass media
Author, co-author :
Céci, Jean-François ; Université de Liège - ULiège > Département des Sciences de l'éducation > Technopédagogie et technologies numériques dans les systèmes d'éducation et de formation
Language :
French
Title :
Engagement et réussite en formation continue
Alternative titles :
[en] Commitment and success in continuing education
