[fr] Article issu d’une interview avec Sacha Lochet, formateur en improvisation, sur l’intérêt pédagogique de l’improvisation théâtrale à l’école. Le texte montre comment des activités encadrées développent l’oral (prise de parole, présence, spontanéité) et des compétences socio-relationnelles (écoute, coopération, confiance), dans un cadre sécurisant favorisant l’expérimentation et la construction collective, et pouvant servir d’entrée vers le théâtre et l’interprétation de textes.
Disciplines :
Languages & linguistics
Author, co-author :
Greco, Alessandro ; Université de Liège - ULiège > Département de langues modernes : linguistique, littérature et traduction > Didactique des langues germaniques
Language :
French
Title :
L’improvisation théâtrale à l’école : un outil pour l’oral et le vivre-ensemble
