[fr] La recherche se centre sur un dispositif mis en place dans le cadre de la formation
des futurs enseignants en sciences économiques, visant à leur faire découvrir, comparer et s’approprier deux logiciels comptables, ainsi qu’à réfléchir à leur usage didactique dans les classes du secondaire. Les observations des étudiants recueillies durant le dispositif ont été confirmées et complétées par des retours d’enseignants issus du terrain. Il apparait que les deux logiciels permettent de poursuivre des objectifs différents et sont donc, d’une certaine manière, complémentaires.
Disciplines :
Special economic topics (health, labor, transportation...)
Author, co-author :
Paoloni, Nathalie ; Université de Liège - ULiège > Centres généraux > Centre de Formation des Enseignant·es (CEFEN)
Schoenmaeckers, Jérome ; Université de Liège - ULiège > HEC Liège Research > HEC Liège Research: Economic analysis and policy ; Université de Liège - ULiège > HEC Liège : UER > UER Economie : Didactique des sciences économiques et de gestion
