La thérapie de Guidance Interactive: Modifier la dynamique relationnelle parent-enfant grâce à une intervention basée sur la co-construction et les ressources parentales

Rusconi Serpa, Sandra; Hervé, Marie-Joëlle; Desvignes, Christine; Merminod, Gaëlle; Velasquez, Paola; Vulliez, Lauriane; Ouss, Lisa; Beauquier-Maccotta, Bérengère

doi:10.3917/dev.243.0166

Article (Périodiques scientifiques)

La thérapie de Guidance Interactive: Modifier la dynamique relationnelle parent-enfant grâce à une intervention basée sur la co-construction et les ressources parentales

Rusconi Serpa, Sandra; Hervé, Marie-Joëlle; Desvignes, Christine et al.

2024 • In Devenir, Vol. 36 (3), p. 166–188

Peer reviewed

Permalien
https://hdl.handle.net/2268/332325

DOI
10.3917/dev.243.0166

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Détails

Disciplines :

Psychiatrie

Auteur, co-auteur :

Rusconi Serpa, Sandra

Hervé, Marie-Joëlle

Desvignes, Christine

Merminod, Gaëlle

Velasquez, Paola

Vulliez, Lauriane

Ouss, Lisa ; Université de Liège - ULiège > Département des sciences cliniques > Psychiatrie infanto-juvénile

Beauquier-Maccotta, Bérengère

Langue du document :

Français

Titre :

La thérapie de Guidance Interactive: Modifier la dynamique relationnelle parent-enfant grâce à une intervention basée sur la co-construction et les ressources parentales

Date de publication/diffusion :

février 2024

Titre du périodique :

Devenir

ISSN :

1015-8154

Maison d'édition :

Medecine et Hygiène, Ch

Volume/Tome :

Vol. 36

Fascicule/Saison :

Pagination :

166–188

Peer reviewed :

Peer reviewed

URL complémentaire :

https://shs.cairn.info/revue-devenir-2024-3-page-166?site_lang=fr

Disponible sur ORBi :

depuis le 25 mai 2025

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