Quel est le niveau de littératie en biostatistique chez les chercheurs dans le domaine de la santé des universités belges ? Protocole d’étude

Contexte L’importance de la biostatistique n’est plus à démontrer, en témoigne son omniprésence dans les publications scientifiques ainsi que dans les programmes de formations des filières de santé. De nombreuses articles rapportent néanmoins une mauvaise utilisation et/ou des interprétations erronées de statistiques[1] dans la littérature médicale.
Objectifs L’objectif principal de l’étude sera d’évaluer le niveau de littératie en biostatistique en termes de sentiment d’auto-efficacité perçue, de comportements et de connaissance en biostatistique chez les chercheurs en santé au sein des universités belges. Les objectifs secondaires seront d’étudier les associations entre ces trois paramètres et le parcours de formation ainsi que l’expérience professionnelle du chercheur, tous deux en lien avec les statistiques.
Méthodologie ll s’agira d’une étude transversale. La population d’intérêt sera les chercheurs appartenant au corps scientifique et académique des filières de santé (Décret paysage, article 83, §1 et §2) au sein des universités belges. Afin d’atteindre un nombre suffisant de participants, l’ensemble des chercheurs concernés recevront une invitation à participer à l’étude en ligne. La récolte des données se fera, pour chaque université, sur une période déterminée avec un rappel régulier. La littératie en biostatistique sera définie comme étant la capacité de réaliser, d'interpréter et d'évaluer de manière critique les informations statistiques dans le cadre de leur domaine de recherche [2][3]. Afin d’étudier le sentiment d’auto-efficacité, les comportements et les connaissances, des questionnaires seront développés à partir de la littérature existante[4][5] et ensuite validés[6][7]. L’étude pilote sera menée au sein d’un échantillon de chercheurs provenant des différentes filières de la faculté de médecine de l’ULiège.
Conclusion Les données récoltées permettront d’établir le niveau de littératie en biostatistiques des chercheurs en santé dans les universités belges et d’apporter, au besoin, des pistes d’action notamment en termes d’adaptation ou renforcement de la formation existante