[fr] Les études neurolinguistiques se multiplient et insistent sur l’importance de la communication orale pour apprendre des langues étrangères. Des indications précieuses pour réimaginer la façon de les enseigner. Cette interview fait le tour de la question et explique pourquoi la communication avec autrui est un facteur-clé dans l'apprentissage des langues.
Research Center/Unit :
RUCHE - Research Unit for a life-Course perspective on Health & Education - ULiège
Disciplines :
Education & instruction Speech and language therapy
Author, co-author :
Comblain, Annick ; Université de Liège - ULiège > Département de Logopédie > Langage, handicaps et troubles neuro-développementaux
Language :
French
Title :
Interview Le Vif - Les leçons de la neurolinguistique pour l'apprentissage des langues: pourquoi le par coeur ne sert pas à grand-chose
