Le best-seller pour adolescent des années 2010 à nos jours. Éléments d’analyse et de méthodologie

Cette communication vise à proposer, dans un premier temps, une tentative d’explication du succès d’un ensemble de best-sellers pour adolescents parus entre 2013 et 2021 par un regard transversal sur leur texte et leur paratexte, pour ensuite actualiser les éléments observés en première partie de communication et développer une réflexion plus générale sur la notion de best-seller en tant qu’objet d’étude.