Une articulation entre formation et évaluation  pour développer la réflexivité des futurs enseignants  de mathématiques en formation initiale

Unpublished conference/Abstract (Scientific congresses and symposiums)

Une articulation entre formation et évaluation pour développer la réflexivité des futurs enseignants de mathématiques en formation initiale

Balhan, Kevin

2022 • DIDACTifen 2022: Évaluation et didactiques, évaluation et formation des enseignants. Des couples maudits ?

Editorial reviewed

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https://hdl.handle.net/2268/311704

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Keywords :

Evaluation; Formation

Disciplines :

Education & instruction

Author, co-author :

Balhan, Kevin ; Université de Liège - ULiège > Centres généraux > CEntre de Formation des Enseignant·es (CEFEN)

Language :

French

Title :

Une articulation entre formation et évaluation pour développer la réflexivité des futurs enseignants de mathématiques en formation initiale

Publication date :

04 July 2022

Event name :

DIDACTifen 2022: Évaluation et didactiques, évaluation et formation des enseignants. Des couples maudits ?

Event organizer :

DIDACTifen

Event place :

Liège, Belgium

Event date :

4 et 5 juillet 2022

Audience :

International

Peer reviewed :

Editorial reviewed

Available on ORBi :

since 22 January 2024

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