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Abstract :
[fr] 1. Problématique / Contexte théorique
En raison de l'augmentation des cas de burnout au cours des dernières décennies, la compréhension et la prévention du burnout sont devenues des questions cruciales pour la société et la recherche scientifique. La définition du burnout reste à l’heure actuelle l’objet de nombreux débats (Desart et al., 2017 ; Demerouti et al., 2021). Cette recherche a pour objectif de permettre aux praticiens d'avoir une meilleure compréhension du processus de burnout en le synthétisant d'un point de vue clinique et en définissant les perspectives de prévention pour chaque stade identifié.
2. Méthodologie
En partant de l’analyse de plusieurs bases de données telles que Medline, Scopus ou encore PsychInfo, huit articles ont été sélectionnés selon les critères suivants : (1) se référer à une approche descriptive ou qualitative, (2) décrire le processus d'épuisement professionnel, (3) concerner une population de travailleurs, et (4) être écrits en anglais ou en français. Une grille d’analyse a été utilisée pour chaque article sélectionné afin de réaliser une synthèse narrative. Cette grille visait à identifier l’évolution du processus de burnout de chaque article en classant les étapes et en les comparant avec celles décrites dans les autres articles.
3. Résultats
La revue de la littérature met en évidence jusqu'à quatre étapes, qui reflètent un processus temporel du burnout : (étape 0) l'engagement au travail avec un enthousiasme idéaliste, (étape 1) l'affaiblissement de l'idéal au travail, (étape 2) l'apparition d'un repli protecteur, et enfin (étape 3) le burnout reconnu. Ces stades nous permettent de distinguer différents moments clés pour la prévention. Durant les stades 0 et 1, la prévention primaire est privilégiée, alors que la prévention secondaire est plutôt envisagée au stade 2. Enfin, la prévention tertiaire semble plus pertinente lors du stade 3.
4. Discussion
De manière non prescriptive et non exhaustive, cette étude propose une réflexion sur l'articulation de la prévention (primaire, secondaire et tertiaire) en lien avec la perspective temporelle et la complexité du processus de burnout, ainsi que des interventions spécifiques selon chaque stade du syndrome d'épuisement professionnel.
