Le parcours du Wikifin Lab : une expérience interactive pour contextualiser le cours de « Formation sociale et économique »

Article (Scientific journals)

Paoloni, Nathalie; Schoenmaeckers, Jérome

2023 • In Didactiques en Pratique, 9

Editorial reviewed

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https://hdl.handle.net/2268/308067

FSMA NP JS 170423 definitif.docx

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Keywords :

Wikifin, moyen pédagogique, didactique

Disciplines :

Business & economic sciences: Multidisciplinary, general & others

Author, co-author :

Paoloni, Nathalie ; Université de Liège - ULiège > Centres généraux > CEntre de Formation des Enseignant·es (CEFEN)

Schoenmaeckers, Jérome ; Université de Liège - ULiège > HEC Liège Research > HEC Liège Research: Economic analysis and policy

Language :

French

Title :

Le parcours du Wikifin Lab : une expérience interactive pour contextualiser le cours de « Formation sociale et économique »

Publication date :

2023

Journal title :

Didactiques en Pratique

ISSN :

2593-1474

Publisher :

Université de Liège. Centre Interfacultaire de Formation des Enseignants (CIFEN), Liège, Belgium

Volume :

Peer reviewed :

Editorial reviewed

Available on ORBi :

since 23 October 2023

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