Modéliser la médiation : une pratique de la théorie

Cet article poursuit l’objectif de proposer un modèle intégré de la médiation, à la fois pratique et théorique, en identifiant les limites, les paradoxes et les tensions qui traversent de manière récurrente à la fois les textes sur la médiation et ses mises en œuvre dans différents domaines. Il fait ensuite le point sur la manière dont la médiation familiale exacerbe ces nœuds et ces tensions (déplacement du rôle des institutions, faible accessibilité des normes implicites, incertitude quant à l'existence de normes communes etc.). Dans un troisième temps, il explore l'idée que ce modèle implicite, construit sur les limites et difficultés, pourrait bien fonctionner comme un modèle d'action concertée interdisciplinaire. Il s'agit de considérer que si, avec le concept de médiation, il n'y a pas de niveau « méta », alors on travaille en même temps sur la construction d'un modèle d'action et sur la mise en place d'actions concrètes, dans cet aller-retour entre théorie et pratiques que la médiation nous invite à penser depuis maintenant une vingtaine d'années.