QUELLE PLACE LE REFERENTIEL DE COMPETENCES INITIALES OFFRE-T-IL AU DEVELOPPEMENT DE L’APPRENTISSAGE AUTOREGULE DANS L’ENSEIGNEMENT MATERNEL ? ETUDE EXPLORATOIRE AUPRES DE DIFFERENTS ACTEURS DE L’ENSEIGNEMENT - 2022
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Unpublished conference/Abstract (Scientific congresses and symposiums)
QUELLE PLACE LE REFERENTIEL DE COMPETENCES INITIALES OFFRE-T-IL AU DEVELOPPEMENT DE L’APPRENTISSAGE AUTOREGULE DANS L’ENSEIGNEMENT MATERNEL ? ETUDE EXPLORATOIRE AUPRES DE DIFFERENTS ACTEURS DE L’ENSEIGNEMENT
Fagnant, Annick ; Université de Liège - ULiège > Département des Sciences de l'éducation > Didactique générale et intervention éducative
Martynow, Natacha ; Université de Liège - ULiège > Département des Sciences de l'éducation > Didactique générale et intervention éducative
Lonhay, Yannick ; Université de Liège - ULiège > Evaluation et qualité de l'enseignement (EQUALE)
Language :
French
Title :
QUELLE PLACE LE REFERENTIEL DE COMPETENCES INITIALES OFFRE-T-IL AU DEVELOPPEMENT DE L’APPRENTISSAGE AUTOREGULE DANS L’ENSEIGNEMENT MATERNEL ? ETUDE EXPLORATOIRE AUPRES DE DIFFERENTS ACTEURS DE L’ENSEIGNEMENT
Publication date :
July 2022
Event name :
Réseau international francophone de recherche en éducation et formation (REF)
