[en] This article provides a critical account of the use of a digitized course. Based on the advantages and disadvantages identified, the text highlights potential dangers of massively integrating digital technology in the classroom without considering the educational dimension.
Disciplines :
Education & instruction
Author, co-author :
Chapeau, Emmanuel ; Université de Liège - ULiège > Centres généraux > Centre interfacultaire de formation des enseignants (CIFEN)
Language :
French
Title :
Tablettes numériques et inégalités scolaires
Publication date :
2015
Journal title :
Didactiques en Pratique
ISSN :
2593-1474
Publisher :
Université de Liège. Centre Interfacultaire de Formation des Enseignants (CIFEN), Liège, Belgium
