[fr] Avec pour point de départ l'article « Savoirs situés » (1988) de Donna Haraway, ce séminaire propose d’en réexplorer les significations : quelles sources, explicites et implicites, sont à l'origine du texte de Haraway ? Comment la proposition des savoirs situés se positionne-t-elle par rapport aux traditions qui ont, elles aussi, affirmé et revendiqué le caractère situé des savoirs ? Quels sont les projets de celles et ceux qui, aujourd’hui, réactivent les possibi-lités ouvertes par la proposition des savoirs situés ?
