Burundi: Enseignement et apprentissage du français aux réfugiés. Cas des jeunes collégiens rapatriés de Tanzanie et de l'Est de la RDC, profils linguistiques, conditions scolaires et propositions didactiques
Enseignement et apprentissage; Réfugiés, profils linguistiques; propositions didactiques
Abstract :
[fr] A partir de 2006, la plupart des exilés burundais rentrent au pays natal. Les personnes en âge de scolarisation intègrent le système éducatif en place où le français est langue enseignée et langue d'enseignement. Des résistances s'observent suite à l' éloignement des réalités de leur parcours migratoire.
Disciplines :
Languages & linguistics
Author, co-author :
Nshinyabashira, Guy-André ; Université de Liège - ULiège > Philosophie et Lettres > Didactique du français langue étrangère et seconde > 2015-2016
Language :
French
Title :
Burundi: Enseignement et apprentissage du français aux réfugiés. Cas des jeunes collégiens rapatriés de Tanzanie et de l'Est de la RDC, profils linguistiques, conditions scolaires et propositions didactiques
Publication date :
October 2015
Event name :
Guy-André Nshinyabashira
Event organizer :
Faculté de Traduction et d'Interprétation. Ecole d'Interprètes Internationaux
Event place :
Mons, Belgium
Event date :
23/10/2015
By request :
Yes
Audience :
International
Funders :
UMONS - Université de Mons [BE]
Commentary :
ce poster n'est qu'un résumé de mon projet de thèse , lequel résumé reste à réaménager et à enrichir après tous les conseils et remarques reçues des personnes avisées .
