Comment évaluer les compétences des futurs enseignants dans le cadre de la réforme de la FIE ?

Cette présentation, suivie de discussions, a questionné l'usage d'un portfolio pour évaluer les compétences des futurs enseignants qui s'inscriront dans le programme réformé de formation initiale des enseignants dans les universités et hautes écoles de FWB. Les participants, issus de l'université de Mons et des hautes écoles associées, souhaitaient avoir notre vision et questionner la cohérence possible d'une approche par compétences dans leur projet de programme.