« Parce que nos réalités de terrain sont aussi une représentation » : ou de l’épistémologie de la sociologie au service de l’appréhension de nos pratiques théâtrales à l’université.

Le Théâtre Universitaire ou TU a connu ces derniers années des développements sans précédent tant sur le plan local au sein de l'Université que sur le plan international par la multiplication des échanges entre les troupes. Dans le même mouvement, les problématiques se sont aussi multipliées ou répétées.
Parallèlement on aime à dire sous la forme d’un présupposé tacitement admis que « le théâtre est un art social ».
En conséquence, il nous a semblé utile de tirer parti d'observations faites par des sociologues sur nos modes de représentations du monde social, pour mieux comprendre et appréhender ce qui occupent et préoccupent les individus engagés sur le terrain du TU, en montrant que les notions de « pensée continue/pensée discontinue », de « réification des concepts », de « pensée substantialiste » et de « système réticulaire » aident à poser les problèmes autrement voire à les « dégonfler ».