ANALYSE DE LA PERCEPTION PAR LES ÉTUDIANTS DE  TROISIÈME ANNÉE D’UN BACCALAURÉAT EN SOINS  INFIRMIERS DE L’EFFICACITÉ PÉDAGOGIQUE DE DEUX STRATÉGIES D’ENSEIGNEMENT : L’APPRENTISSAGE PAR PROBLÈMES ET LA SIMULATION CLINIQUE  HAUTE FIDÉLITÉ

Servotte, Jean-Christophe

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Specialised master (Dissertations and theses)

ANALYSE DE LA PERCEPTION PAR LES ÉTUDIANTS DE TROISIÈME ANNÉE D’UN BACCALAURÉAT EN SOINS INFIRMIERS DE L’EFFICACITÉ PÉDAGOGIQUE DE DEUX STRATÉGIES D’ENSEIGNEMENT : L’APPRENTISSAGE PAR PROBLÈMES ET LA SIMULATION CLINIQUE HAUTE FIDÉLITÉ

Servotte, Jean-Christophe

2014

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https://hdl.handle.net/2268/245272

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Keywords :

Simulation

Disciplines :

Public health, health care sciences & services

Author, co-author :

Servotte, Jean-Christophe ; Université de Liège - ULiège > Département des sciences de la santé publique > Département des sciences de la santé publique

Language :

French

Title :

Defense date :

June 2014

Institution :

ULiège - Université de Liège

Degree :

Master en Sciences de la Santé publique

Promotor :

Marée, Michel ; Université de Liège - ULiège > Centres généraux > Centre interfacultaire de formation des enseignants (CIFEN)

Gérard, Véronique

Available on ORBi :

since 23 February 2020

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