Reference : Synthèse architecturale d'un projet de rénovation pour une meilleure représentation n...
Scientific congresses and symposiums : Poster
Engineering, computing & technology : Architecture
http://hdl.handle.net/2268/237107
Synthèse architecturale d'un projet de rénovation pour une meilleure représentation numérique de l’information
English
[en] Architectural synthesis of a renovation project for a better digital representation of information
Rahhal, Anabelle mailto [Université de Liège - ULiège > Département ArGEnCo > Lucid - Lab for User Cognition & Innovative Design >]
8-Nov-2018
A1
Yes
National
Séminaire doctoral conjoint
8 novembre 2018
Ecoles doctorales thématiques du F.R.S.-FNRS (EDT Art de Bâtir et Urbanisme; EDT Architecture, Urbanisme, Ingénierie architecturale et urbaine; EDT Développement Territorial)
Bruxelles
Belgique
[en] BIM ; Annotations ; Information ; Maquette 3D ; Collaboration ; Renovation
[en] Le BIM est une solution présentée comme prometteuse pour gérer les projets de construction. Cependant cette approche représente des limites clairement identifiées dans les projets
de rénovation telles que des informations non disponibles, une accumulation de volumes d’informations métriques fournies par de multiples technologies (photogrammétrie, lasergrammétrie), complexité de la modélisation (irrégularité, hétérogénéité, etc.). De plus, dans ce contexte de conception architecturale et de travail collaboratif, les concepteurs maintiennent l’usage d’une multitude de documents complémentaires et non intégrés dans le but de communiquer : les annotations type dessins, les plans 2D, les photos, etc. Dans ce poster, nous présentons une approche expérimentale pour exprimer les besoins d’annotations autour d’un projet, avec la mise en place 9 expérimentations, sur trois dispositifs et supports différents, permettant la réalisation d'annotations graphiques.
LUCID-ULiège
Commission Européenne. Fonds européen de Développement régional = European Commission. European Regional Development Fund - FEDER - ERDF
UserMedia - MEDIAFactory-ULG
Researchers ; Professionals ; Students ; General public ; Others
http://hdl.handle.net/2268/237107

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