L'urbanisme permutationnel intégré dans un dispositif pédagogique

Le présent article a pour objet de décrire l’expérience que nous avons menée tout au long de l’atelier III avec les étudiants de la section ingénieur civil architecte, de février à mai 2017, en réponse à l’appel à contributions initié par le GAR dans le cadre de l’Archidoc. L’article décrit dans un premier temps les objectifs propres à l’atelier et retrace ensuite brièvement le parcours universitaire de Jean Englebert comme enseignant marquant de la section. Dans un second temps, l’article décrit comment l’industrialisation du logement et l’urbanisme permutationnel ont constitué des thèmes de réflexion pertinents afin de développer un dispositif pédagogique original pour l’atelier. Enfin, les propositions réalisées par les étudiants sont présentées afin de mettre en avant les diverses interprétations de l’urbanisme permutationnel implanté spécifiquement dans le contexte du quai Timmermans à Sclessin.