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| Reference : Didactique des langues modernes (Partim I) |
| Learning materials : Course notes | |||
| Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction Arts & humanities : Languages & linguistics | |||
| http://hdl.handle.net/2268/215197 | |||
| Didactique des langues modernes (Partim I) | |
| French | |
Simons, Germain  [Université de Liège - ULiège > Département de langues modernes : ling., litt. et trad. > Didactique des langues germaniques >] | |
| Apr-2018 | |
| Liège Université | |
| 230 | |
| Liège | |
| Belgique | |
| [fr] Didactique ; langues modernes ; canevas ; séquences ; présentation ; fixation ; exploitation ; situation-problème ; pédagogie par projet ; accès-libre ; apprentissage en tandem | |
| [fr] Ce syllabus constitue la base du cours Didactique spéciale en langues et littératures modernes (partim I). Outre l'introduction, cet ouvrage comporte 5 chapitres. Le chapitre I aborde les paramètres constitutifs d'une situation d'enseignement. Le chapitre II présente deux canevas didactiques pour l'enseignement des langues modernes. Le chapitre III traite des activités didactiques à l'intérieur du canevas présentation > fixation > exploitation. Le chapitre IV présente le canevas par situation-problème et le rapproche du modèle de l'apprentissage expérientiel de D. Kolb. Le chapitre V traite des genres textuels dans les familles de tâches en langues étrangères. Le chapitre VI propose d'autres modes d'organisation de la classe de langue étrangère que les séquences didactiques. | |
| Researchers ; Professionals ; Students ; General public | |
| http://hdl.handle.net/2268/215197 | |
| also: http://hdl.handle.net/2268/224065 | |
| Ce syllabus est placé sur la plateforme eCampus et accompagné de nombreux exemples issus de manuels ou de séquences didactiques. |
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