L’ambiguïté de la médiation. Le cas de la médiation scolaire

Parmi les études de sciences sociales ayant pris pour objet les pratiques de médiation dans différents champs, citons notamment les contributions récentes d’Élisabeth Volckrick (2015) sur l’enlèvement parental international d’enfants (voir également sa contribution au présent colloque), de Fabrizio Cantelli (2015) sur la médiation en milieu hospitalier et de Christophe Dubois (2008 et 2012) sur la justice réparatrice en milieu carcéral. Ces auteurs ont en commun d’étudier des pratiques et des dispositifs s’étant développés comme alternatives ou compléments aux modalités juridiques traditionnelles de prise en charge des droits de l’enfant, des droits du patient et du droit pénal notamment.