Trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité ( ADHD – TDA/H – THADA )

Le diagnostic d'un Trouble de l'attention avec ou sans hyperactivité est réalisé à partir de l'anamnèse et de la description de l'enfant dans ses différents milieux de vie. Cette présentation donne une sémiologie précise permettant de reconnaître les signes et symptômes chez l'enfant et chez l'adulte. Il est également important de systématiquement rechercher s'il n'y a pas d'autres difficultés et comorbidités s'ajoutant à ce premier diagnostic.
Le module de formation ici présenté donne divers points de repères :
1) Données générales : Différentes dénominations ; Différentes formes ; Prévalence et Sex-ratio ; Évolution développementale ; Fondement clinique du diagnostic ; Composantes dimensionnelles du diagnostic
2) Le déficit d'attention : Déficit du traitement automatique ; Deux formes qualitatives de l’attention ; Attention divergente chez l’enfant et chez l’adulte ; Attention convergente chez l’enfant et chez l’adulte ; Fluctuations temporelles
3) L'hyperactivité : Fonctionnement pluriel ; Cours développemental ; Signes cliniques chez l’enfant ; Signes cliniques chez l’adulte
4) L'impulsivité : Fonctionnement ; Impulsivité simple chez l’enfant et chez l’adulte ; Troubles du comportement
5) L'ADHD : Fréquence des différentes formes d’ADHD ; Propositions d’aide et de traitements ; Pronostic de l’évolution ; Suspecter d’autres difficultés présentes !
6) De l'ADHD aux comorbidités : Comorbidités comme règle ; Toutes les associations possibles
7) L'ADHD au quotidien.