journal des apprentissages; écriture réflexive; inégalités scolaires
Abstract :
[fr] La formation est destinée aux enseignants du cycle 2 qui travaillent dans les établissements classés ZEP de Sarcelles. Elle vise à leur expliciter les fondements et modalités du journal des apprentissages que tiennent des élèves de primaire ou de secondaire.
Disciplines :
Education & instruction
Author, co-author :
Scheepers, Caroline ; Université de Liège > Département de langues et littératures romanes > Didactique du français langue première
Language :
French
Title :
Le journal des apprentissages : écrire et interagir pour mieux apprendre
Publication date :
15 November 2016
Event name :
Formation destinée aux enseignants du cycle 2 à Sarcelles
