Du concept de situation adidactique à la notion de situation-problème : circulation d'un concept d'une théorie didactique à des idéologies d'enseignement

Mercier, Alain; Schneider-Gilot, Marguerite

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Du concept de situation adidactique à la notion de situation-problème : circulation d'un concept d'une théorie didactique à des idéologies d'enseignement

Mercier, Alain; Schneider-Gilot, Marguerite

2007

Permalink
https://hdl.handle.net/2268/191480

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Disciplines :

Mathematics

Author, co-author :

Mercier, Alain

Schneider-Gilot, Marguerite ; Université de Liège > Département de mathématique > Didactique des sciences mathématiques

Language :

French

Title :

Du concept de situation adidactique à la notion de situation-problème : circulation d'un concept d'une théorie didactique à des idéologies d'enseignement

Publication date :

2007

Event name :

Conférences université de Bordeaux

Event organizer :

Université de Bordeaux

Event date :

2007

Audience :

International

Available on ORBi :

since 16 January 2016

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