Conférence scientifique dans des universités ou centres de recherche (Conférences scientifiques dans des universités ou centres de recherche)
Du concept de situation adidactique à la notion de situation-problème : circulation d'un concept d'une théorie didactique à des idéologies d'enseignement
Schneider-Gilot, Marguerite ; Université de Liège > Département de mathématique > Didactique des sciences mathématiques
Langue du document :
Français
Titre :
Du concept de situation adidactique à la notion de situation-problème : circulation d'un concept d'une théorie didactique à des idéologies d'enseignement
