Reference : Analyse du comportement et des attitudes d'enfants de primaire impliqués dans des pau...
Scientific congresses and symposiums : Paper published in a journal
Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction
http://hdl.handle.net/2268/173602
Analyse du comportement et des attitudes d'enfants de primaire impliqués dans des pauses d'activité physique scolaires (PAPS). Etude de cas.
French
[en] Analysis of behaviour and attitudes of primary school children involved in movement breaks
Cloes, Stéphanie []
Cloes, Anne-Marie []
Cloes, Marc mailto [Université de Liège - ULiège > Département des sciences de la motricité > Intervention et gestion en activités physiques et sportives >]
Oct-2014
Science & Sports
Elsevier Science
29
Hors-série 1
Science & sports
S26
Yes (verified by ORBi)
Yes
International
0765-1597
Paris
France
Congrès international sur le sport et l'activité physique chez l'enfant
17 et 18 octobre 2014
Université de Liège
Liège
Belgique
[fr] Enseignement primaire ; Pause mouvement ; Etude de cas
[en] Primary school ; Movement breaks ; Case study
[en] Malgré que l'activité physique à l'école est identifiée comme un facteur favorable à la réussite scolaire, la réalité de terrain montre que les instituteurs présentent pourtant des réticences à planifier des pauses mouvement pendant leurs activités. Dans cette étude, nous avons mis en place des pauses d'activité physique scolaire et avons analysés les comportement et attitudes des élèves concernés.
SIGAPS
Researchers ; Professionals ; Students
http://hdl.handle.net/2268/173602
10.1016/j.scispo.2014.08.051
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0765159714001890
Despite the fact that physical activity at school is identifyed as a positive factor linked with academic achievement, the reality shows that classroom teachers present regularly oppositions towards planning activity breaks during their lessons. In this study, we implemented brain breaks and analyzed the behaviours and attitudes of the pupils.

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