"Coaching" assisté par la vidéo dans le cadre du CAPAES en langues modernes à l'Université de Liège

Cette communication présente un dispositif de formation proposé dans le cadre du C.A.P.A.E.S. en langues modernes organisé par l'Université de Liège (Belgique). Plus précisément, elle analyse le soutien individuel que le formateur apporte à chaque étudiant ("coaching") dans la conception, la mise en pratique et l'évaluation d'une séquence didactique expérimentale. Une des leçons de la séquence est intégralement filmée et fait l'objet d'un séminaire d'autocopie avec l'étudiant. Les extraits vidéo sont également utilisés pour illustrer la séance de partage d'expériences en fin d'année. Enfin, une fois didactisées, les séquences vidéo servent à illustrer le cours de didactique professionnelle et à l'ancrer davantage dans la pratique professionnelle des étudiants-enseignants.