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Delvaux Sophie

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ORCID
0000-0002-3557-4835
Main Referenced Co-authors
Faulx, Daniel  (11)
Detroz, Pascal  (4)
Pilote, Bruno (3)
Servotte, Jean-Christophe (3)
Biémar, Sandrine (2)
Main Referenced Keywords
conflit (3); hyperconflit (3); Conflit (2); emprise (2); Group facilitation (2);
Main Referenced Unit & Research Centers
Institut de Formation et de Recherche en Enseignement Supérieur (1)
Service de psychologie sociale des Groupes et des Organtsations (1)
Service de psychologie sociale des groupes et organisations (1)
Main Referenced Disciplines
Education & instruction (11)
Social, industrial & organizational psychology (7)
Human health sciences: Multidisciplinary, general & others (4)

Publications (total 22)

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Hausman, M., Leduc, L., Malay, L., Delvaux, S., & Detroz, P. (20 March 2024). Analyse des émotions et des compétences émotionnelles d’étudiants universitaires dans le traitement d’un feedback formatif à distance. Mesure et Évaluation en Éducation, 46 (2), 64-100. https://hdl.handle.net/2268/308082

The most cited

8 citations (OpenAlex)

Faulx, D., Delvaux, S., & Brun, J.-P. (2009). Psychological harassment in the workplace : case-study and building of a new analysis model. Relations Industrielles, 64 (2), 286-306. doi:10.7202/037922ar https://hdl.handle.net/2268/15612

Pilote, B., & Delvaux, S. (in press). La simulation par immersion clinique : possible modalité pédagogique pour soutenir l’acquisition de compétences en résilience chez les professionnels de la santé. In Surmonter l’insurmontable : entre résilience et stratégies d’adaptation. Inconnue.
Editorial reviewed

Delvaux, S., Danse, C., Servotte, J.-C., & Faulx, D. (in press). L'animation du débriefing consécutif à une simulation : analyse et propositions autour des écarts entre modèles et activité. In La simulation en formation professionnelle. Toulouse, France: Octarès Editions.
Editorial reviewed

Delvaux, S., Biémar, S., Detroz, P., Servotte, J.-C., & Pilote, B. (in press). L'apprentissage par la simulation en enseignement supérieur: au-delà des effets didactiques. Revue Internationale de Pédagogie de l'Enseignement Supérieur.
Peer Reviewed verified by ORBi

Alvarez, E., Fischer, L., Delvaux, S., De Grove, K., & Biémar, S. (in press). La simulation en éducation pour développer des compétences relationnelles : défis et potentialités d’un dispositif en formation initiale des enseignants. Intégration Pédagogique des TIC : Revue Internationale de l'Association AUPTIC - Education.
Peer reviewed

Delvaux, S., Tock, R., Guay, F., Sevotte, J.-C., Pilote, B., & Detroz, P. (in press). Impacts of Stress and Emotional Competencies on the Flow Experience during Simulation-Based Learning. Teaching and Learning in Nursing. doi:10.1016/j.teln.2025.06.001
Peer reviewed

Delvaux, S. (2025). Simulation en santé : aller au-delà des effets didactiques au travers d’une étude qualitative exploratoire [Paper presentation]. Congrès Mondial Sidiief. L'innovation infirmières: Moteur des transformations en santé.

Delvaux, S. (2025). Expérience du flow en simulation : une étude exploratoire [Paper presentation]. Sidiief Congrès Mondial. L'innovation infirmière: Moteur des transformations en santé, Lausanne, Switzerland.

Delvaux, S., Declaye, J., Goffoy, J., & Servotte, J.-C. (22 March 2024). Développer les compétences non-techniques en réalité virtuelle : Mise en œuvre d’un parcours de scénarios basé sur une pédagogie expérientielle pour permettre le développement de compétences non-techniques en milieu médical [Paper presentation]. Fine Europe 2024, Barcelone, Spain.
Peer reviewed

Hausman, M., Leduc, L., Malay, L., Delvaux, S., & Detroz, P. (20 March 2024). Analyse des émotions et des compétences émotionnelles d’étudiants universitaires dans le traitement d’un feedback formatif à distance. Mesure et Évaluation en Éducation, 46 (2), 64-100.
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Delvaux, S., Bourmock Delphine, & Servotte, J.-C. (March 2024). Simulation en santé : au-delà des effets didactiques [Paper presentation]. Journée des Chercheurs en Haute Ecole, Mons, Belgium.

Delvaux, S., Servotte, J. C., Detroz, P., & Baijot, S. (2024). Sécurité psychologique en simulation: pourquoi la bienveillance en simulation en santé? Education et Formation.
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Delvaux, S., & Baijot, S. (September 2023). Phraséologie et communication: comment être plus performant sur le terrain et en simulation? [Paper presentation]. Webinaire Internationaux Francophones Intégrés de la Simulation.

Faulx, D., Delvaux, S., & Brun, J.-P. (2009). Psychological harassment in the workplace : case-study and building of a new analysis model. Relations Industrielles, 64 (2), 286-306. doi:10.7202/037922ar
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Faulx, D., & Delvaux, S. (2009). Une situation de formation au diagnostic et à l’intervention en organisation dans le cadre d’un (hyper)conflit : le cas de Jérémy (1). Cahiers Internationaux de Psychologie Sociale, 81, 133-144.
Peer reviewed

Faulx, D., & Delvaux, S. (2008). Les hyperconflits en organisation. In Actes du 15ème Congrès de Psychologie du Travail et des Organisation de Langue Française. CD-rom. Québec.
Peer reviewed

Delvaux, S., Faulx, D., Italiano, P., & Vivegnis, A. (2007). Vademecum de diagnostic des cas de souffrance relationnelle au travail. Bruxelles, Belgium: SPF Emploi Travail et concertation sociale.

Faulx, D., Delvaux, S., & Coffani, P. (2007). La rencontre des objets. Cahiers Internationaux de Psychologie Sociale, 75-76, 155-156.
Peer reviewed

Faulx, D., & Delvaux, S. (2007). Démarrer une session de formation : réflexions et propositions dans une perspective d’animatique des groupes. Cahiers Internationaux de Psychologie Sociale, 75-76, 157-160.
Peer reviewed

Faulx, D., Delvaux, S., & Manfredini, T. (2007). A la recherche des indicateurs de conflits graves : les représentations des professionnels de l'intervention en situation de conflit. Cahiers Internationaux de Psychologie Sociale, 75-76, 105-115.
Peer reviewed

Delvaux, S., Faulx, D., Italiano, P., & Vivegnis, A. (2006). Guide de diagnostic des cas de souffrance relationnelle au travail. https://orbi.uliege.be/handle/2268/93914

Faulx, D., Delvaux, S., & Horion, E. (2006). Interventies bij groeps en werkteams. https://orbi.uliege.be/handle/2268/39393

Faulx, D., & Delvaux, S. (2005). Le harcèlement moral au travail : phénomène objectivable ou concept horizon ? Analyse critique des définitions des phénomènes de victimisation au travail. Perspectives Interdisciplinaires sur le Travail et la Santé, 7 (3).
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