Herla, A. (21 November 2024). Table ronde : Pourquoi se former en philosophie pour enfants compte ? [Paper presentation]. Rencontres internationales des Nouvelles Pratiques Philosophiques. |
  | Herla, A., & Olivier, M. (July 2024). Clowns et philosophes : Échange de bons procédés. Entretien avec Anne Herla par Mélanie Olivier. Diotime-l'Agora: Revue Internationale de Didactique de la Philosophie, 93 (Eté). |
 | Delbrassine, N., & Herla, A. (2024). Atelier de pratique philosophique - Le grandir et ses pathologies. |
Herla, A. (27 March 2024). Introduction à S'exercer en philosophie. Réflexion collective autour de l'ouvrage de Gaëlle Jeanmart et Mar-Antoine Gavray "Comment devenir un philosophe grec" [Paper presentation]. Journée d'étude et de pratique en didactique de la philosophie : S'exercer en philosophie. |
 | Herla, A. (14 March 2024). Plonger dans le trouble : clown et enseignement de la philosophie. Éthique en Éducation et en Formation: les Dossiers du GREE, 15 (Printemps), 26-41.  Peer Reviewed verified by ORBi |
 | Delbrassine, N., & Herla, A. (2024). Atelier de pratique philosophique - Introduction à Co-ire de René Schérer et Guy Hocquenghem. |
 | Delbrassine, N., & Herla, A. (2024). Atelier de pratique philosophique - L'infantilisation. |
 | Delbrassine, N., & Herla, A. (2024). Atelier de pratique philosophique - Les récits d'enfance. |
Herla, A. (24 January 2024). Formation au dialogue philosophique et pratique clownesque [Paper presentation]. Conférences de midi, Sherbrooke, Canada. |
Herla, A. (2023). Quelle éducation pour quelle société ? L’apport du cours de Philosophie et citoyenneté [Paper presentation]. CPP Enseignement de la CGSP. |
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| Herla, A. (06 June 2023). Philosophie et pensée clown [Paper presentation]. Décloisonner la philosophie !, Québec, Canada. |
Herla, A. (17 May 2023). Introduction à La pensée en acte et ses mises en discours : que (nous) font les philosophes ? Autour de Frédéric Cossutta [Paper presentation]. La pensée en acte et ses mises en discours : que (nous) font les philosophes ? Autour de Frédéric Cossutta, Liège, Belgium. |
Herla, A. (2023). Rapport d'expertise sur "Écoute, réflexion et nuances : vers une éthique de l’attention en atelier philosophique" pour la revue Gree. https://orbi.uliege.be/handle/2268/316214 |
Herla, A. (2023). Rapport sur "Une didactique féministe de la philosophie est-elle possible ?" pour la Revue Recherches en didactiques (Lille). https://orbi.uliege.be/handle/2268/316213 |
| Herla, A. (15 March 2023). Questions à Pascal Séverac [Paper presentation]. Enfance. Mort. Renaissance.En compagnie de Pascal Séverac, Liège, Belgium. |
 | Herla, A. (2023). Clowns et philosophes : échanges de bons procédés. Diotime-l'Agora: Revue Internationale de Didactique de la Philosophie, 96 (Automne). |
Herla, A. (01 June 2022). Quelle posture philosophique pour une éducation à la citoyenneté qui ne refoule pas le conflit ? [Paper presentation]. Education et politique. Enjeux philosophiques contemporains : crises, critiques, alternatives, Créteil, France. |
Herla, A. (04 May 2022). Introduction aux deux Journées "Corps philosophant, Sensorialité et activité du corps en éducation à la philosophie" Autour de Bérengère Kolly, Johanna Hawken, Katheen Coessens, Annie Mako et Carlos Bustamante" [Paper presentation]. Le Corps philosophant. Sensorialité et activité du corps en éducation à la philosophie. |
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Herla, A. (18 November 2021). 20 èmes rencontres internationales des nouvelles pratiques philosophiques Cultiver la pratique, pratiquer la culture [Paper presentation]. 20èmes rencontres internationales des nouvelles pratiques philosophiques Cultiver la pratique, pratiquer la culture. |
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Herla, A. (21 March 2021). Apprendre à philosopher à l’école. Pourquoi ? Comment ? [Paper presentation]. Apprendre à philosopher à l’école. Pourquoi ? Comment ? Table ronde autour d'Edwige Chirouter. |
Herla, A. (2021). Rapport d'évaluation pour un projet FRHE. https://orbi.uliege.be/handle/2268/316211 |
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Herla, A. (04 March 2020). Introduction aux journées d'étude et de pratique "L'histoire de la philosophie pour enfants et adolescents" [Paper presentation]. lLapprentissage de l’histoire de la philosophie par les enfants et adolescents. |
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Herla, A., Compere, A., & Jeanmart, G. (2019). Ateliers d’Autodéfense intellectuelle [Paper presentation]. 18èmes Rencontres internationales des nouvelles pratiques philosophiques, Genève, Switzerland. |
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Herla, A. (2018). Participation au séminaire international de didactique de la philosophie à Peyriac de mer (Proposition d'une pratique : "Lire et délirer le monde"). |
| Herla, A. (01 June 2018). Questions à Emmanuel Saint Fuscien sur son ouvrage "Freinet, un pédagogue en guerres" (2017) [Paper presentation]. "Il faut éduquer les enfants" : ambivalences de l'idéologie de l'éducation, conjonctures critiques, expérimentations, Liege, Belgium. |
Herla, A. (15 May 2018). Introduction à la Journée d'étude Exercices de philosophie de la citoyenneté avec Nathalie Frieden [Paper presentation]. Journée d'étude et de pratique en didactique de la philosophie : Exercices de philosophie de la citoyenneté avec Nathalie Frieden. |
| Herla, A. (02 May 2018). Présentation de Nicole Grataloup : "La philosophie comme activité" [Paper presentation]. Journées de réflexion et de pratique en didactique de la philosophie "Autour de Nicole Grataloup : la philosophie comme activité". |
| Herla, A. (April 2018). Réflexion : rencontre entre trois didacticiens de la philosophie (France, Suisse, Belgique). Diotime-l'Agora: Revue Internationale de Didactique de la Philosophie, 76. |
Herla, A. (2018). Rapport d'expertise pour un article de la Revue Spirale 62. https://orbi.uliege.be/handle/2268/226725 |
Janvier, A., Herla, A., Cormann, G., Compère, A., & Chapeau, E. (12 January 2018). Atelier de lecture Freinet [Paper presentation]. Atelier de lecture Freinet. |
Janvier, A., Herla, A., Cormann, G., Glorie, C., & Compère, A. (27 October 2017). Atelier Freinet [Paper presentation]. Atelier Freinet. |
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Herla, A. (2016). Participation à la Chaire Unesco "Pratiques de la philosophie avec les enfants : une base éducative pour le dialogue interculturel et la transformation sociale". |
 | Herla, A. (03 May 2016). Présentation de Sébastien Charbonnier et de son ouvrage "L'érotisme des problèmes" [Paper presentation]. Comment faire émerger un problème ? Rencontre autour des pratiques philosophiques, Liege, Belgium. |
 | Herla, A. (April 2016). Histoire de la philosophie et pratique philosophique : usages fertiles. Diotime. Revue internationale de didactique de la philosophie, 68. |
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 | Herla, A. (2015). Un cours commun de philosophie comme pratique collective du questionnement. In J. Leclercq (Ed.), Morale et religions à l'Ecole ? Changeons de paradigme. Louvain-la-Neuve, Belgium: Presses universitaires de Louvain. |
Herla, A. (2015). Spinoza : les passions [Paper presentation]. Les Passions, Mons, Belgium. |
 | Herla, A. (January 2015). Les conditions de possibilité du dialogue philosophique. Synthèse d'une discussion menée au séminaire de Peyriac-Sur-Mer (juin 2014). Diotime-l'Agora: Revue Internationale de Didactique de la Philosophie, 63. |
Herla, A. (2014). Participation au Jury du Festival philosophique du Film "Eidolon" (concours "lycéens" et "pro"). |
 | Herla, A., & Jeanmart, G. (April 2014). La discussion à visée démocratique et philosophique au prisme de la critique deleuzienne de la discussion. Analyse d'un verbatim. Diotime-l'Agora: Revue Internationale de Didactique de la Philosophie, 60. |
Herla, A. (29 January 2014). Pourquoi pratiquer la philosophie dès l'école primaire ? [Paper presentation]. Les cours de religions/morale non confessionnelle et leurs alternatives, Bruxelles, Belgium. |
Herla, A., & Jeanmart, G. (07 December 2013). Enjeux politiques de l'ignorance : Socrate et Rancière [Paper presentation]. Colloque international Socrate à l'agora. Que peut la parole philosophique ?, Aix-en-Provence, France. |
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 | Herla, A. (2005). Hobbes ou le déclin du Royaume des ténèbres : politique et théologie dans le Léviathan [Doctoral thesis, ULiège - Université de Liège]. ORBi-University of Liège. https://orbi.uliege.be/handle/2268/164881 |
Herla, A. (2003). Spinoza, une politique de la multitude. |
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 | Herla, A. (2000). L'épreuve du vide : Justice et démocratie [Specialised master, ULiège - Université de Liège]. ORBi-University of Liège. https://orbi.uliege.be/handle/2268/164878 |
Herla, A. (1999). Multitude et pouvoir : approche des pensées politiques de Spinoza et Hobbes [Master’s dissertation, ULiège - Université de Liège]. ORBi-University of Liège. https://orbi.uliege.be/handle/2268/164880 |
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