Avant, pendant et après le terrain : récits d’un chercheur en sciences sociales

À l’intérieur de ce texte, vous allez lire deux récits, l’un sur mes réflexions à propos de mon séjour en Amazonie équatorienne, l’autre présentant, en tant qu’exemples, quelques
extraits de mon journal de terrain. En mobilisant deux styles différents d’écriture, je veux
simplement montrer d’où viennent les envies de travailler sur un sujet, les arguments, les
choix, les questions, les modes d’analyse…
Dans « Les préalables », nous pouvons lire comment avant d’aller au terrain on s’arme de
préjugés, de l’histoire, d’émotions, de catégories, de beaucoup trop de questions et on est censé mettre à l’épreuve certaines compétences. La deuxième partie, « Pendant le terrain : choisir entre participer et observer », c’est pour réfléchir à propos de notes prises dans ma première semaine d’observation (sans intervention) sur le terrain : Comment prendre des notes tout en participant des situations quotidiennes au terrain, comment ces notes m’ont aidé à renoncer à une démarche de recherche comparative et choisir de me concentrer uniquement sur les territoires huaorani. Dans le sous-titre suivant, « Après le terrain : quoi faire avec les données », je vous propose d’aller regarder les données (entretiens, journal de terrain et notes qui m’ont surprise…), poser des questions et envisager les matériels potentiels d’écriture. Finalement dans « Apprenti Sorcier » je réfléchis à propos de la manière dont le travail de terrain nous emporte et pourquoi il faut résister un peu. Il s’agit de ne pas oublier qu’une très grande partie du travail de terrain, avant, durant et après, est marqué par l’émotionnel.