Reference : Efficacité des solutions envisagées par des enseignants en formation face à des probl...
Scientific journals : Article
Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction
http://hdl.handle.net/2268/41513
Efficacité des solutions envisagées par des enseignants en formation face à des problèmes rencontrés dans des leçons d’éducation physique
French
Beckers-Ledent, Maryse [Université de Liège - ULiège > Déaprtement des activités physiques et sportives > Pédagogie des activités physiques et sportives > >]
Cloes, Marc mailto [Université de Liège - ULiège > Département des sciences de la motricité > Intervention et gestion en activités physiques et sportives >]
Delfosse, Catherine [Université de Liège - ULiège > Département des activités physiques et sportives > Pédagogie des activités physiques et sportives > >]
Piéron, Maurice [Université de Liège - ULiège > Départementdes activités physiques et sportives > Pédagogie des activités physiques et sportives > >]
1995
Revue de l'Education Physique
Fédération d’Éducation Physique Wallonie-Bruxelles
35
4
173-179
No
National
0035-1377
Liège
Belgique
[fr] Education physique ; Formation des enseignants ; Incidents critiques ; Stage d'enseignement
[en] Physical education ; Teacher education ; Critical incidents ; Teaching practice
[fr] La recherche sur l'efficacité de l'enseignement s'est concrétisée et a trouvé application dans plusieurs ouvrages de didactique. Elle a été menée à partir de données directement observables, les comportements et stratégies d'enseignement dans l'action en classe. L'observation des comportements des enseignants, des élèves et des interactions entre ces différents acteurs a contribué à identifier des variables du processus en relation positive ou négative avec les progrès des élèves. ...
Researchers ; Professionals ; Students
http://hdl.handle.net/2268/41513
http://www.fep-wb.be
Cet article fait suite à: "Beckers-Ledent, M., Delfosse, C., Cloes, M., & Piéron, M. (1995). Problèmes rencontrés par des stagiaires dans l'enseignement ..."

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Beckers-Ledent et al 1995 REP 35 solutions.pdfNo commentaryPublisher postprint3.72 MBView/Open

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