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Abstract :
[fr] Contexte : L’impact de la maltraitance infantile sexuelle et non sexuelle sur les comportements parentaux est bien établi, mais les mécanismes sous-jacents demeurent insuffisamment compris. Des travaux suggèrent que l’adversité vécue dans l’enfance peut fragiliser le sentiment de compétence parentale (SCP) à l’âge adulte, augmentant la vulnérabilité à des pratiques éducatives inadaptées.
Objectif : Cette étude examine l’hypothèse selon laquelle le SCP agit comme médiateur entre les expériences de maltraitance infantile et les pratiques éducatives maternelles.
Méthode : L’échantillon comprenait 1904 mères d’enfants de 3 à 8 ans. Elles ont complété un questionnaire en ligne comprenant des données sociodémographiques, le Childhood Trauma Questionnaire – Short Form (Bernstein et al., 2003), l’échelle de SCP (Parenting Sense of Competence, Johnston & Mash, 1989) et le questionnaire Évaluation des Pratiques Éducatives Parentales (Meunier & Roskam, 2007, 2009).
Résultats : Le SCP constitue un mécanisme clé reliant la maltraitance infantile non sexuelle aux pratiques éducatives, en particulier dans la mise en place de règles et la cohérence disciplinaire. Fait notable, l’abus sexuel seul ne prédisait pas significativement le SCP, probablement en raison de la prédominance d’abus extrafamiliaux dans l’échantillon, dont l’impact sur les représentations parentales semble moins marqué.
Implications cliniques : Ces résultats soulignent l’importance d’interventions parentales sensibles au trauma, visant non seulement à modifier les comportements éducatifs mais aussi à restaurer le SCP. Des approches centrées sur les forces et l’empowerment pourraient contribuer à rompre les cycles intergénérationnels liés aux traumatismes précoces, notamment aux abus sexuels.
