Comprendre son présent et développer sa citoyenneté en classe d’histoire de l’art face aux questions socialement vives : le cas de l’enseignement secondaire en Belgique francophone
No full text
Contribution to collective works (Parts of books)
Comprendre son présent et développer sa citoyenneté en classe d’histoire de l’art face aux questions socialement vives : le cas de l’enseignement secondaire en Belgique francophone
histoire de l'art; didactique; éducation au politique; art contemporain; interculturalité; didactique de l'histoire de l'art; parcours d'éducation culturelle et artistique; belgique
Research Center/Unit :
DIDACTIfen - Unité de Recherche en Didactique et Formation des Enseignants - ULiège
Disciplines :
Art & art history Education & instruction
Author, co-author :
Dusoulier, Audrey ; Université de Liège - ULiège > Département des sciences historiques
Language :
French
Title :
Comprendre son présent et développer sa citoyenneté en classe d’histoire de l’art face aux questions socialement vives : le cas de l’enseignement secondaire en Belgique francophone
