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Abstract :
[fr] L’intérêt pour le dessin ne cesse de croître en recherche en architecture et dans d’autres disciplines. Ce déplacement signale un élargissement des modes de production du savoir et une remise en question des régimes exclusivement textuels. Il traduit une attention accrue aux formes de pensée situées, sensibles et relationnelles, où l’acte de représenter devient indissociable de l’acte de comprendre. Le dessin ne relève plus seulement de l’illustration : il participe activement à la construction des problématiques et à l’élaboration même de l’enquête. Il ne vient pas après la recherche ; il en constitue l’un des moteurs. À partir des travaux de Zara Metin, Thomas Gouin et Antoine Begel, le séminaire explore le dessin comme producteur de savoirs. Leurs pratiques déplacent les cadres conventionnels de la représentation pour faire du dessin un dispositif critique qui n’accompagne pas la recherche, mais en transforme les conditions mêmes.