preventive medicine; Physiotherapy education; Health literacy; Physicial activity; Littératie en santé; Médecine préventive; Exercise
Abstract :
[en] Background and aims: This study is part of a European Interreg project aimed at assessing the foundational knowledge of healthy lifestyles among Belgian physiotherapists within the Interreg Meuse-Rhine (IMR) region. Specifically, it explores the content of physiotherapy curricula at the universities of Liège and Hasselt to determine the extent of preventive medicine education and identify regional differences.
Methods: A content analysis of publicly available curriculum documents from the two universities was performed. Twelve domains were assessed: preventive medicine, health literacy, cardiometabolic health, mental health, quality of life, communication techniques, stress management, social connection, healthy eating, physical activity, restorative sleep, and minimization of harmful substances and behaviours. The results were summarized using descriptive statistics and text examples.
Results: A total of 116 courses were analysed (Liège: n = 67; Hasselt: n = 49). Courses at Hasselt University included significantly more content on preventive medicine (71% vs. 12%), communication techniques (69% vs. 3%), social connection (50% vs. 12%), and health literacy (55% vs. 26%) compared to Liège (p < 0.01). Mental health (35% vs. 13%) and quality of life (23% vs. 7%) were also more frequently covered at Hasselt (p < 0.05). Notably, physical activity was a prominent topic in both curricula (Hasselt: 45%, Liège: 46%), standing out compared to other domains such as stress management, healthy eating, and restorative sleep, where content remained minimal.
Conclusions:
These results should be interpreted cautiously, as they are based on publicly available documents, which may not capture the full curriculum content. Nevertheless, the findings reveal significant disparities in preventive medicine education between two universities within the same country, with physical activity being a central topic in both. Further research is needed to better understand the determinants of these differences and their potential impact on future physiotherapists' competencies. [fr] Contexte et objectifs : Cette étude s’inscrit dans le cadre d’un projet européen Interreg visant à évaluer les connaissances transmise en formation initiale en matière de modes de vie sains chez les kinésithérapeutes belges de la région Interreg Meuse-Rhin (IMR). Plus précisément, elle explore le contenu des programmes de kinésithérapie des universités de Liège et de Hasselt afin de déterminer l’étendue de la formation en médecine préventive et d’identifier les différences régionales.
Méthodes : Une analyse de contenu des documents pédagogiques accessibles au public des deux universités a été réalisée. Douze domaines ont été évalués : médecine préventive, littératie en santé, santé cardiométabolique, santé mentale, qualité de vie, techniques de communication, gestion du stress, liens sociaux, alimentation saine, activité physique, sommeil réparateur et réduction des substances et comportements nocifs. Les résultats ont été synthétisés à l’aide de statistiques descriptives et d’exemples de textes.
Résultats : Au total, 116 cours ont été analysés (Liège : n = 67 ; Hasselt : n = 49). Les cours dispensés à l'Université de Hasselt incluaient significativement plus de contenu sur la médecine préventive (71 % contre 12 %), les techniques de communication (69 % contre 3 %), les liens sociaux (50 % contre 12 %) et la littératie en santé (55 % contre 26 %) qu'à l'Université de Liège (p < 0,01). La santé mentale (35 % contre 13 %) et la qualité de vie (23 % contre 7 %) étaient également plus fréquemment abordées à Hasselt (p < 0,05). L'activité physique occupait notamment une place importante dans les deux cursus (Hasselt : 45 %, Liège : 46 %), se démarquant ainsi par rapport à d'autres domaines tels que la gestion du stress, l'alimentation saine et le sommeil réparateur, où le contenu restait minimal.
Conclusions : Ces résultats doivent être interprétés avec prudence, car ils reposent sur des documents accessibles au public, qui peuvent ne pas refléter l'intégralité du contenu du programme. Néanmoins, les résultats révèlent des disparités importantes dans la formation en médecine préventive entre deux universités d'un même pays, l'activité physique étant un sujet central dans les deux cas. Des recherches supplémentaires sont nécessaires pour mieux comprendre les déterminants de ces différences et leur impact potentiel sur les compétences des futurs physiothérapeutes.
Research Center/Unit :
RUCHE - Research Unit for a life-Course perspective on Health & Education - ULiège
Disciplines :
Education & instruction
Author, co-author :
Aguilaniu, Aude ; Université de Liège - ULiège > Département des Sciences de l'activité physique et de la réadaptation > Didactique sport-santé ; Université de Liège - ULiège > Unités de recherche interfacultaires > Research Unit for a life-Course perspective on Health and Education (RUCHE)
Nieste, Ine; UHasselt - Hasselt University > SMRc Sports Medicine Research Center, BIOMED-Biomedical Research Institute, Faculty of Medicine & Life Sciences
Romaire, Valentine ; Université de Liège - ULiège > Faculté de Médecine > Master kiné. & réadapt.
Abran, Guillaume ; Université de Liège - ULiège > Unités de recherche interfacultaires > Research Unit for a life-Course perspective on Health and Education (RUCHE)
Kindermans, Hanne; UHasselt - Hasselt University > SMRc Sports Medicine Research Center, BIOMED-Biomedical Research Institute, Faculty of Medicine & Life Sciences
Bogaerts, Katleen; UHasselt - Hasselt University > SMRc Sports Medicine Research Center, BIOMED-Biomedical Research Institute, Faculty of Medicine & Life Sciences
Buret, Laetitia ; Université de Liège - ULiège > Département des sciences cliniques > Médecine générale
Prof. O. Eijnde, Bert; UHasselt - Hasselt University > SMRc Sports Medicine Research Center, BIOMED-Biomedical Research Institute, Faculty of Medicine & Life Sciences ; Stellenbosch University, South Africa > Division of Sport Science
Mouton, Alexandre ; Université de Liège - ULiège > Département des Sciences de l'activité physique et de la réadaptation > Intervention et gestion en activités physiques et sportives ; Université de Liège - ULiège > Unités de recherche interfacultaires > Research Unit for a life-Course perspective on Health and Education (RUCHE)
Language :
English
Title :
Are belgian physiotherapists ready for the preventive medicine challenges of tomorrow?
Alternative titles :
[fr] Les kinésithérapeutes belges sont-ils prêts à relever les défis de la médecine préventive de demain ?
Publication date :
20 September 2025
Event name :
AXXON congres 2025 - Transition vers la kinésithérapie de demain
Event organizer :
AXXON Physical Therapy in Belgium
Event place :
Bruxelles, Belgium
Event date :
20 / 09 / 2025
Peer review/Selection committee :
Peer reviewed
Name of the research project :
IMR Blue Zone
Funders :
Interreg EMR - Interreg Euregio Meuse-Rhin AVIQ - Agence pour une Vie de Qualité
