Au cœur de l’évaluation : présentation des qualités psychométriques du S/SAY au Québec et en Belgique

Les outils d'évaluation du risque de récidive (p. ex. YLS/CMI; Hoge & Andrews, 2006; 2011) et le modèle Risque-Besoins-Réceptivité (Bonta & Andrews, 2016) sont les plus efficaces pour évaluer le risque de récidive chez les jeunes contrevenants et le réduire (Koehler et al., 2013; Pusch & Holtfreter, 2018). Cependant, certains soulignent l'accent mis sur les aspects négatifs dans la vie de ces jeunes (McNeill, 2006; Ward et al., 2012). Or, les aspects positifs pourraient être tout aussi importants à considérer par leur effet direct sur la motivation des jeunes à changer et leur effet indirect sur la récidive (Haqanee et al., 2015; Serin, 2022; Ward & Fortune, 2013; Ward et al., 2012). À cette fin, quelques outils ont été élaborés pour évaluer les facteurs de protection chez les jeunes (p. ex. SAPROF-YV; de Vogel & al., 2009). Cependant, ces outils ne prennent en compte qu'une facette des aspects positifs de la vie des jeunes. L'objectif de cette étude est d'évaluer les propriétés psychométriques du premier outil mesurant exclusivement les forces chez les jeunes : Strengths / Structured Assessment for Youth (S/SAY).

Un échantillon de 87 jeunes (5% de filles) a été évalué au début de leur prise en charge au Québec. La validité divergente avec le YLS/CMI était élevée (r=-0,68, p<0,001), tout comme la validité convergente avec la SAPROF-YV (r=0,68, p<0,001). La cohérence interne était bonne à excellente pour six des sept domaines d'évaluation (alpha de Cronbach entre 0,64 et 0,88). Avec un sous-échantillon de 15 jeunes, une fiabilité interjuges acceptable a été obtenue pour six des sept domaines d'évaluation (ICC entre 0,46 et 0,74). Ces résultats seront comparés à ceux obtenus en Belgique francophone. Innover aujourd'hui en développant un outil qui mesure les forces nous permettra de mettre en œuvre des stratégies d'intervention qui s'appuient sur ces aspects positifs, de faciliter la motivation des jeunes à changer et de créer un environnement plus positif.