J’évalue ou je n’évalue pas ?, Le cours de philosophie et citoyenneté est certificatif… Pas simple.

L’évaluation au Cours de Philosophie et Citoyenneté (CPC) est une vaste question qui demanderait à être saisie par plusieurs bouts si l’on prétendait en faire le tour. Je m’emploie dans cet article à en dresser, en quelques lignes, un panorama problématisant, mais forcément superficiel. Deux axes majeurs qui structurent le champ de l’activité évaluatrice de l’enseignant·e, quelle que soit la discipline enseignée : la certification et la formation. Cet article dirigera notre attention successivement sur chacun de ces axes en évoquant les enjeux spécifiques au CPC, qui tiennent aussi bien à sa nouveauté, qu’à ses aspects organisationnels, ainsi qu'à ses qualités disciplinaires.