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Abstract :
[fr] Développé dans le cadre de cours en management de l’innovation et gestion du changement dispensés à HEC Liège, ce site web pédagogique "DGH - Innovation and Change Management Experimentation" a pour objectif d'immerger les étudiants dans l’univers du Domaine des Grottes de Han – et, plus largement, du village de Han-sur-Lesse – et de leur permettre d’y endosser le rôle d’un jeune responsable de projet ou d’un consultant junior chargé d’y réaliser une mission spécifique, qui peut prendre différentes formes complémentaires: réalisation d’un diagnostic stratégique et organisationnel du Domaine des Grottes de Han, gestion d'un projet de changement concret au sein du Domaine et/ou de son écosystème, développement et implémentation d'une innovation pour le Domaine et/ou pour des acteurs de son écosystème, etc.
A cette fin, ce site web propose aux étudiants un large éventail de ressources complémentaires nécessaires à leur bonne compréhension de cet environnement et à la bonne réalisation de la mission qui leur est confiée: interviews vidéos de plusieurs acteurs (Administratrice-Déléguée du Domaine des Grottes de Han, responsables et membres du personnel du Domaine, visiteurs, commerçants locaux, acteurs politico-économiques locaux, etc.), rapports d’activités, documents divers, liens Web, revue de presse, etc.
Classées par grandes thématiques (35 capsules vidéos et autres documents complémentaires articulés autour des axes suivants: stratégie, organisation du travail, culture et valeurs, marketing et communication, écosystème, concurrence, défis et enjeux, innovations récentes, projets envisagés, avis de visiteurs, opinions des acteurs de l'écosystème, etc.), ces ressources multimédia permettent ainsi la réalisation de véritables "business simulations" "grandeur nature" pour former les étudiants aux défis, enjeux, méthodologies et techniques de gestion de projets, change management et management de l’innovation.
Pour un aperçu de ce site web pédagogique, voir https://dgh-innovation-change-management.be
Publisher :
HEC Liège, Université de Liège, Liège, Belgium
