Architecture; collaboration; enseignement du projet; live project; design & build
Abstract :
[fr] L’architecture est une discipline du projet qui fait appel, dans des situations de conception
complexe, à des compétences sociocognitives telles que l’écoute, le leadership, l’empathie, la
médiation ... souvent peu explicitées dans les parcours de formation. Cet article propose de
partager une expérience pédagogique visant à enseigner ces compétences par un dispositif
pédagogique basé sur l’apprentissage expérientiel et le « live project ». En prenant appui sur 4
années de productions de rapports réflexifs par les étudiants, il tente de mettre en évidence les
apprentissages effectifs et prises de conscience des étudiants sur les enjeux et compétences liés au travail collaboratif. [en] Architecture is a discipline of the project that appeals sociocognitives skills in many complex
situations of conception, such as active listening, leadership, empathy and mediation. Those
skills are rarely explained during the training. This article proposes to share a pedagogical
experiment intending to teach such skills throughout experiential learning and the practice of
« live project. » Taking support on 4 years of teaching and the production by the students of
reflective reports, it tries to highlight effective learnings and the awareness of the issues linked
to the collaborative work, by the students.
Disciplines :
Education & instruction
Author, co-author :
Possoz, Jean-Philippe ; Université de Liège - ULiège > Département d'Architecture > Architecture Site Outremeuse
Language :
French
Title :
Enseigner la collaboration : retour d’expérience sur l’atelier de projet « architecture et empreinte sociétale »
Alternative titles :
[en] Teaching collaboration : feeb back from the design studio "Architecture and societal footprint"
Publication date :
2019
Event name :
QPES 2019
Event organizer :
IMT Atlentique - ESNTA Bretagne - Université de Bretagne Occidentale
Event place :
Brest, France
Event date :
du 19 juin au 21 juin 2019
Audience :
International
Main work title :
Colloque Questions de Pédagogie dans l’Enseignement Supérieur : Brest 18-21 juin 2019
